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親子共讀：愛是什麼樣子
這本書的寫作重點是：希望孩子能夠靜心思索身邊雖然無形，卻讓人感受豐盈的各種「愛」，能夠心存感恩，有所回饋。 全書以美國某個小學教室裡，出現了一位轉學生艾莉為起點。這位導師為了紓解艾利「怕生」的感覺，特別設計了一堂課：請大家仔細觀察和思考，再藉著圖畫和文字來表達「愛的樣子」。經過一番討論後，這些學生紛紛埋頭畫出「愛」這個字眼在自己心目中所代表的意義，接著再輪流上台發表。...
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親子共讀：送給畢業生的故事
這是一個情節發展非常單純的故事，看起來像是給學前或是低年級學生閱讀的書，但是，簡單的故事裡，卻蘊藏著豐富的討論空間。相信否？這是我在每年畢業季節，歡送畢業生離校之際，必定會講述的故事之一。...
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【環境教育行善團】承上啟下~~省思回饋
活動一：反思回饋 1.對指定服務—班級教室消毒及迎接服務大使：沈湘馨進行反思 2.回憶這幾個禮拜以來的行為，發現有些同學服務過程中某些行 為需要改進。楊老師特別提出服務時講話及因為服務晚進教室進 行溝通檢討，以及培養更好的服務品質及態度。 3評估9/18~10/23一個月期間，自己的服務表現。如果認為自己 的時間作息無法配合服務學習課程者，可選擇性退出。 活動二：行善存摺累積基金統計...
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親子共讀：假如你想養一隻狗
你的孩子會跟你吵著要養寵物嗎？面對孩子的請求，你明知會有萬般的麻煩，卻又很難拒絕，到底該如何是好呢？如果你正遇到這樣的困擾，哈！這本書倒是可以提供你和孩子就「養寵物」這個問題，做個深度思考。...
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親子共讀：小真的長頭髮
這是一本非常可愛的圖畫書，不只因為整個故事充滿童真，令人感動，插圖的繪製更是創意十足，就算是不識字的幼童，也能透過圖片的觀察而了解故事內容。當然，如果有父母在一旁陪伴進行共讀的話，應該可以感受更多的溫馨和趣味。...
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親子共讀：爺爺一定有辦法
溫馨故事從毛毯到鈕釦… 這是一個著名的猶太民間故事，敘述一位萬能的爺爺，如何透過巧思和雙手，化腐朽為神奇，將一條毯子持續進行改頭換面，善用並延續其既有功能。看完這個故事，不只可以激發人人心中「惜福愛物」的觀念，也深刻提醒我們要細膩體會「家有一老，如有一寶」的至理。...
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親子共讀：當乃平遇上乃萍
乍看這本書的書名，真的會有一絲絲的困惑；沒錯！這的確是一本經過特別設計的書，第一次翻看的時候，你可能會有點搞不懂故事的情節發展，不由得想回頭再仔細看一遍。而，當你陷入作者特意編排的困惑之際，很顯然的，安東尼布朗以他別具創意的寫作和繪圖技巧，又再度征服你了。...
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親子共讀：送奶奶一頂帽子
派翠西亞‧波拉蔻是我非常喜歡的一位童書作者，讀她的書除了感受濃烈的溫馨氛圍之外，故事裡出現的角色更是囊括各式人種，題材的選取也能看出是一種多元文化的融合體，令人耳目一新、回味再三，並且思索良久。...
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以同理心教育小孩諒解他人
前陣子的足球熱延燒到我家來了，女兒開口閉口就是足球經，哪隊表現這樣好啊！哪隊表現這樣遜啊！看她的情緒被球賽帶動的像坐雲霄飛車一樣，起起落落的真是替她心疼！ 但是我好意的規勸卻是換來她的冷言冷語：「你跟不上時代啦！根本不了解我們年輕人的心聲。」其實我在意的是她不能以同理心諒解他人，以自己的好惡分別心來對待不同的人，我希望她能有健康的人生觀，能在任何時地與人為善。...
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別扼殺孩子學習樂趣
「現在的孩子怎麼這麼不懂得珍惜？」莉玫氣急敗壞的坐了下來，茶都還沒喝上半口，又拿起手機打給兒子：「小強，你給我聽清楚，如果沒有把那兩句剩下的唐詩背完，我就不會帶你去劍湖山。」莉玫雖然下完命令，但是臉色依舊凝重，顯然事情還沒結束。...
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不管鑽石或木炭 孩子都是寶
孩子都是上天賜予的「寶貝」，自古以來，為人父母總是望子成龍，望女成鳳。但在分工精細的時代，出類拔萃者已不再局限於唯有讀書高，「多元智慧」的提出，幫助每個人找到適合的位置，因此如何看待孩子的學習過程，身為家長及教育工作者，應該以更全面的角度去思考及討論。...
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台灣教育缺乏啟發式教學
李家同校長在最近一次演講中提到一個重點：與其給予學生大量深入的知識，不如讓他們完整去理解一組因果關係。 台灣過去的教育環境因為學生與學校供需上的差異，所以升學的競爭壓力，導致過量與過載的教材壓迫學生，填鴨式的教學除造成學生厭倦教材外，更使學生走向迴避思考。...
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畫張感恩的卡片 勝過指責
電話那頭傳來一陣焦急的聲音，麗芬媽媽是朋友介紹跟我聯繫的，她說：「我的孩子上大學了，原來以為上了大學就會好，沒想到更糟，我該怎麼辦？」這樣的問題在我回台近20年的歲月中已經數不清被問過了多少回。...
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家長有問題？還是孩子有問題？
最近，班上有位家長來學校找輔導老師，說孩子上了高中，參加合唱團、熱音社、歌唱比賽等，非常喜歡唱歌，功課不是很理想等等。實際上，孩子在學校的表現卻是被我大大讚賞，這學期班上選幹部，他主動擔任最沒有人要做的服務股長：幫忙代訂同學的中餐、車票等，週記中反映出來的是積極樂觀青少年的風采。...
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嘮嘮唸唸不如動手拿針線
現在孩子們的物質享受普遍不虞匱乏，但也因此而常常不愛物更不惜福了。孩子不但不缺衣服，衣物散落四處是許多媽媽的煩惱，常常是一邊幫孩子撿衣服一邊皺著眉頭的嘮嘮唸唸。 其實孩子的衣物隨其四散不收拾，的確是不珍惜的表現。只是嘮唸也往往無法見效。仔細的想想，多數的孩子們幾乎沒有機會拿過針線，縫補過衣服，也難怪他們不知道一絲一縷的來之不易了。...
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長安教師專業四射~大家一起走在專業發展評鑑路上~
100學年度長安國小教師參加教師專業發展評鑑踴躍，取得初進階人員證書的老師更是不勝枚舉。取得進階證書的老師有黃慧妮、洪嘉唯、吳崇誠、陳恵萍、曾琪雯、陳玄玉、黃郁青等七位，取得初階證書的老師有蔡淑芬主任和陳歆怡、曾如敏、邱美菁、陳雅苓、張寶華、陳佳敏等七位。夥伴們兩兩做教室觀察、分享教學點滴，互相成長，大家一起走在專業路上的感覺真的好棒!
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長安國小兒少保護宣導
臺中市西屯區長安國民小學舉辦兒少保護教師知能研習，由黃志隆校長主講。黃校長轉達教育局吳局長於校長會議宣導注意事項，強化教職員兒少保護通報知能，讓學生能夠在尊重、平等、安全的友善校園學習與生活。
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花現蝶園 花鳳蝶報到
本校花現蝶園最近來了一位翩翩君子—花鳳蝶。 辨識特徵:中型鳳蝶，翅長4.2—4.6公分。翅呈黑底色，翅面散佈米白色斑，肛角有橘紅色斑，後翅無尾突。 運氣好的話你可以一睹她的芳蹤喔!
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