～進行深化(enrichment)的活動～

每堂課都不忘強調補救教學引導階段方面，在此階段，告訴學生精熟教學的實施方法和成績的評定方式，重點如下：每位學生根據事先訂定的標準評定成績，不須和其他學生作比較、凡是達到此一標準的學生即可得A，人數沒有限制、不須和其他學生作比較。 在學習過程中要接受一系列的評量，並根據提供的回饋，了解自己學習困難的所在、如有學習困難，必須參加補救教學或其他方式的學習，正式教學階段--將教材分成若干單元，擬定每一單元的具體目標和精熟的標準、進行班級教學、每一單元教學結束後實施第一次測驗，並提供回饋。 未達教師事先訂定精熟標準的學生，要參加補救教學，重新學習原教材，然後再接受該單元的第二次測驗。若有少數學生再次未能通過，則利用課餘時間接受其他學習活動、)至於達到精熟標準的學生，則參加其他充實性的學習活動、全班共同進行下一單元的教學，教學進度則是由教師決定的喔！