～結合「生活」、「體育」與「健康」～

實施九年一貫課程改革的時機結合「生活」、「體育」與「健康」的實質與精神而形成了「健康與體育」的課程領域，希望學校體育發展能真正向下扎根，而體育的發展絕非一蹴而可及，必須結合競技體育、社會體育及學校體育多方發展並進，尤其要奠定體育價值及習慣能深入人心的基礎。 學校體育更顯重要，體育的目標旨在培養學生具備良好的體適能，而不是塑造一個競賽的勝利者去追求「贏」而已。也可以說，受過良好體育薰陶的學生，不論其天份如何，皆應有機會參與身體活動，發展適合其年齡應有的運動技能，是身心健全且健康快樂的， 它重視學生的自主學習和個別差異，教師透過良好的課程規劃、教材選擇與教學方法來滿足學生不同的需求，培養學生成為成功的學習者，畢竟體力即國力；人人運動、時時運動、處處運動奠定基礎才是根本之道。