～在歲月中採擷生命的詩句～

在歲月中採擷生命的詩句，在歲月中雕塑生命的精彩…綜合活動學習領域是在擅用知識統整與協同教學，引導學習者即是指學生透過體驗、省思與實踐的心智與行為運作的活動，建構內化意義與涵養利他情懷提升學習者自我發展、生活經營、社會參與、保護自我和環境的生活實踐的能力。綜合活動學習領域範圍包含各項能夠引導學習者進行體驗、省思與實踐，並且能體驗與應用所學習到的知識與所知道的活動，包含符合綜合活動理念的輔導活動、童軍活動、家政活動、團體活動和服務學習活動，以及需要跨越學習領域聯絡合作的學習活動… 有別於以往的研習活動，學校一年級綜合活動學習領域教師，研習包含線上課程21小時與實體課程15小時，參與教師必須全程並完成線上與實體課程才可核發36小時研習證書。當老師進入學習平台之後，發現透過科技發達之賜，真是無遠弗屆，即使我們不出門，我們都可以隨時隨地展開不受時間空間限制的學習，更棒的優點是可以反覆不限次數的多看幾次都沒關係，除此之外此網站內還有許許多多的學習寶典提供我們線上上課，它真是一個知識寶庫，值得大家多多利用與挖掘，參加研習活動的老師說…不論是線上或實體的研習，講師們都賣力的講解理論或實際的舉自己本身的教學例子且不吝嗇的和我們分享，讓我們收穫不少。除此之外研習活動還要進行6人以下的小組討論並要繳交作業，如此一來經過漫長的三十六小時的研習課程後，才可以算是完成整個研習課程領到研習證書，所以我們是真正學到釣魚的方法喔！ 綜合活動學習領域的目標共有四大主題軸與十二項核心素養，它的四大主題軸的目標有促進自我發展，藉由此來強化自律負責、尊重自己與他人生命，進而體會生命的價值，落實生活經營，讓學習者能實踐個人生活所需的技能並能做有效的管理，更能覺察生活中的變化已創新適應，同時還學會運用、開發各項資源，實踐社會參與，讓學習者學會擅用人際溝通技巧，參與各項團體活動，服務並關懷人群、尊重不同族群並積極參與多元文化，保護自我與環境，這點是非常重要，藉由課程，解決問題，增進野外生活技能並與大自然和諧相處，保護或改善環境以促進環境永續發展，由此可見綜合活動學習領域的重要性，我們應該好好重視它的存在與善加運用才是…