發展亮點學校實施計畫說明會

校務評鑑-發展亮點學校實施計畫說明 報告人：林英杰 日期：102.3.6 一、評鑑理念： 1.參酌美國西部大學校院認可協會（Western Association of Schools and Colleges, WASC）之評鑑精神，強調自我改善的動力，是一種聚焦於「教師教學與學生學習」的評鑑模式，重視受評學校提出自我改善計畫 2.佐藤學『學習共同體』 二、本次校務評鑑重點簡述 1.採「聚焦教師教學與學生學習」的兩天實地訪視評鑑模式 2.本評鑑規劃案，為避免造成各級學校太多行政壓力，將校務評鑑與亮點學校選拔合而為一，也就是在校務評鑑各面向都在「通過」情況下，同時可核定該校之亮點特色，獲選為亮點學校 3.委員遴聘上，強調評鑑結果的專業性與客觀性，故採取「專家學者」評鑑的方式，成員組成方式涵蓋了校長、教師及專家學者代表。 4.評鑑結果運用依各校學校實際辦學情形提出「學校發展計畫」(包含學校自我改善行動計畫或亮點學校計畫)作為教育局獎勵或協助各學校辦學之重要參考。 三、教學觀察是促專業成長的重要活動 1.深入教學實務現場、參與相關活動、觀察教學情境及技巧，可以一起互動討論省思，來對專業知能及教師知識助益提昇。因此，教學觀察（透過實務現場的參與並從中體會學習）是培育師資及教師專業化過程中很重要的活動。 2.近幾年來，主政者大力推動教師專業發展評鑑，希藉助教學觀察為主的多種管道活動來促進教師專業發展，故教學觀察乃成為近來熱門的話題。