一、暖身活動
1.穿上創意LOGO彩繪團服，帶著照相機和紙筆，【環境教育行動團】準備踏出校園的第一步~軍功社區訪查。
二、【建功心 社區情】~建功社區訪查
1.7:50集合於司令臺，湯主任行前說明，大家以良善的心為出發點，記錄好的事物與發現問題；隊呼之後啟程，踏出校園，走入社區。
2.從校門口左邊出發，通過人行道左轉，來到菜園，看到菜蟲吃過的葉子，問阿嬤如何種菜，告知要施肥並且灑少量農藥(有些菜不必)；麗月老師
的菜園在這裡，種地瓜葉。
3.黃里長夫人明珠ㄚ姨在北棟圍牆邊種了整排盆栽，十分美麗。
4.從黃里長家右轉，看見道路邊有七里香及朱槿，花香陣陣撲鼻，朱槿的花蕊可抽出吸吮，帶有甜味，兩種花適合栽種作圍籬。
5.走過花叢抬頭一望，又是菜園，伴隨古老農舍，內有農具，從外面圍牆看來是祖厝，需要整理。屋頂停了一隻黑白相間的大鳥，十分顯眼，但不知
何名。
6.繼續往前來到建功公園，只見一位愛心媽媽拿著掃具在打掃，愛媽告訴我們公園已有人認養，需要打掃的是道路。同學發現溜滑梯有點凹凸不平，
遊樂設施濕滑有些毀損，公園有些地方髒亂。公園內看到黃里長捐贈的遊樂設施，彩繪圍牆真不錯。
7.繼續往社區行走，朝建功國小北棟前進，發現社區及北棟圍牆有些斑剝。
8.來到西棟圍牆，發現斑剝嚴重，柱子有些地方須補強。
9.從西側門進入學校，約好明天早上8:00~8:40視聽教室集合討論。
三、回饋與建議
1、小朋友穿著自創品牌的彩繪團服，到社區訪查，帶著照相機和筆記本，隨處記錄，儼然一位小記者，令人感動。
2、社區服務重點:環境打掃、彩繪圍牆。
一、暖身活動
1.穿上創意LOGO彩繪團服，帶著照相機和紙筆，【環境教育行動團】準備踏出校園的第一步~軍功社區訪查。
二、【建功心 社區情】~建功社區訪查
1.7:50集合於司令臺，湯主任行前說明，大家以良善的心為出發點，記錄好的事物與發現問題；隊呼之後啟程，踏出校園，走入社區。
2.從校門口左邊出發，通過人行道左轉，來到菜園，看到菜蟲吃過的葉子，問阿嬤如何種菜，告知要施肥並且灑少量農藥(有些菜不必)；麗月老師
的菜園在這裡，種地瓜葉。
3.黃里長夫人明珠ㄚ姨在北棟圍牆邊種了整排盆栽，十分美麗。
4.從黃里長家右轉，看見道路邊有七里香及朱槿，花香陣陣撲鼻，朱槿的花蕊可抽出吸吮，帶有甜味，兩種花適合栽種作圍籬。
5.走過花叢抬頭一望，又是菜園，伴隨古老農舍，內有農具，從外面圍牆看來是祖厝，需要整理。屋頂停了一隻黑白相間的大鳥，十分顯眼，但不知
何名。
6.繼續往前來到建功公園，只見一位愛心媽媽拿著掃具在打掃，愛媽告訴我們公園已有人認養，需要打掃的是道路。同學發現溜滑梯有點凹凸不平，
遊樂設施濕滑有些毀損，公園有些地方髒亂。公園內看到黃里長捐贈的遊樂設施，彩繪圍牆真不錯。
7.繼續往社區行走，朝建功國小北棟前進，發現社區及北棟圍牆有些斑剝。
8.來到西棟圍牆，發現斑剝嚴重，柱子有些地方須補強。
9.從西側門進入學校，約好明天早上8:00~8:40視聽教室集合討論。
三、回饋與建議
1、小朋友穿著自創品牌的彩繪團服，到社區訪查，帶著照相機和筆記本，隨處記錄，儼然一位小記者，令人感動。
2、社區服務重點:環境打掃、彩繪圍牆。