有許多小朋友想練習寫童詩，但是不知道怎樣下筆才能完成一首童詩。在這裡我告訴你童詩的寫作方法。
(一)把心裡的感情寫出來：小朋友的感情很豐富，可以把心中所感動的事事物物寫成童詩。在童詩裡頭，反映出小朋友率真的天性、思想、生活和各種情緒。
(二)把腦裡的想像寫出來：小朋友可以透過豐富的想像力，把現實裡的人、事、物，應用比擬、譬喻、烘托、繪聲等各種方式，使它有生命、有情感，或使它蛻化、昇華成為一首童詩。
(三)把美好的意象寫出來：童詩是應用文字，把無形、抽象的東西，變成有形、具體的意象。比如說春天來了，我們看不見他是什麼樣子的，但是你寫草綠了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，就把春天的意象表現出來了。
以上就童詩的題材方面談寫作的方法，至於童詩的寫作，還要注意下列幾點細節：
(一)童詩一定要分行寫，一句一行。
(二)童詩的字句要精短，內容要濃縮；最好不要使用「連詞」。
(三)應用隱約和委婉的手法，不要直接把意思說出來；直腸子說話，不算童詩。
(四)留意節奏效果，多應用摹擬聲音和重疊語詞，以增加童詩的氣勢和情感。
(五)先從「擬人法」開始練習，然後漸漸應用「誇飾」、「譬喻」等技巧。
(六)多讀名家作品，從中揣摩別人的寫作技巧，從欣賞中，培養寫作童詩的能力。
有許多小朋友想練習寫童詩，但是不知道怎樣下筆才能完成一首童詩。在這裡我告訴你童詩的寫作方法。
(一)把心裡的感情寫出來：小朋友的感情很豐富，可以把心中所感動的事事物物寫成童詩。在童詩裡頭，反映出小朋友率真的天性、思想、生活和各種情緒。
(二)把腦裡的想像寫出來：小朋友可以透過豐富的想像力，把現實裡的人、事、物，應用比擬、譬喻、烘托、繪聲等各種方式，使它有生命、有情感，或使它蛻化、昇華成為一首童詩。
(三)把美好的意象寫出來：童詩是應用文字，把無形、抽象的東西，變成有形、具體的意象。比如說春天來了，我們看不見他是什麼樣子的，但是你寫草綠了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，就把春天的意象表現出來了。
以上就童詩的題材方面談寫作的方法，至於童詩的寫作，還要注意下列幾點細節：
(一)童詩一定要分行寫，一句一行。
(二)童詩的字句要精短，內容要濃縮；最好不要使用「連詞」。
(三)應用隱約和委婉的手法，不要直接把意思說出來；直腸子說話，不算童詩。
(四)留意節奏效果，多應用摹擬聲音和重疊語詞，以增加童詩的氣勢和情感。
(五)先從「擬人法」開始練習，然後漸漸應用「誇飾」、「譬喻」等技巧。
(六)多讀名家作品，從中揣摩別人的寫作技巧，從欣賞中，培養寫作童詩的能力。