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靜思語教學圓緣活動
這學期大愛媽媽團隊再一次進入石岡國小，進行三年級靜思語生命教育教學，雖然只有一學期時間，卻已深得師生及家長們的肯定。今天（01/11）將由三年級師生主導安排，進行期末靜思語教學圓緣活動的成果展示，所有活動設計、情境佈置、節目表演等，都是師生們幾週來悉心安排、演練的成果，這些努力無非是想要感謝大愛媽媽團隊一學期來的用心付出，並將孩子們的收穫與成果，分享給所有參與的人。...
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空前創舉~~馬桶演唱會
我想說~~我們真的做到了。 本學期我在學校推動廁所清掃學習，把小學生當做大學生來教，全校負責打掃廁所的小朋友修一學分的廁所清掃學習，歷經十八週的課程，本週畫下精彩的休止符。課程內容豐富多元，包括知識 技能與 情意面向 理論與實務兼具 期中辦理了六星級廁所選拔 又與臺中市環保局合辦台中績優公廁表揚大會 本校也獲選臺中市學校組的績優公廁 廁所清掃教學活動也獲國語日報刊登...
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「健康來打針！」---桐林國小一年甲班施打日本腦炎疫苗活動～
1月3日星期四這一天的課間活動，一年甲般全部的小朋友通通被集合到青桐林廣場施打日本腦炎疫苗，從他們的臉上可以看出每個人都好緊張喔～一開始衛生所的護理師會用壓舌棒檢查口腔，再來幫他們量體溫看看有沒有發燒，如果沒有發燒就會用酒精棉花擦拭手臂，然後就可以打針維護健康了。...
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不同角度的清小
小朋友，你看過這樣的清小嗎？從半空中看到的清小，沒有人聲喧嘩，只有呼呼風聲，沒有人來人往，四周空無一人，底下的每個人都像螞蟻一樣，操場全景看得一清二楚，古蹟教室與新大樓間隔交錯，別有一番風味。人生也是這樣，從不同角度看世界，世界也變得不一樣。
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校鳥？「鳥」校？part1
清水國小不只地靈人傑，連小動物也來湊熱鬧，近來各種的鳥類紛紛到校園流連，先是被誤認為夜鷺的鳥，後來查證後，證實是「黑冠麻鷺」，看起來笨笨的，後來竟然還飛進辦公室，費了一番功夫，才將它抓出去野放，但它真的不怕人，希望能常常看到它的蹤影。
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校鳥？「鳥」校？part2
天在辦公室，突然接到班級打過來的電話，導師慌張的說著，教室出現貓頭鷹，小朋友尖叫連連，於是趕緊前去將它「逮捕歸案」，後來請野鳥協會志工協助處理，才發現原來「領角鴞」的棲息樹種「銀樺樹」，就在該棟大樓隔壁，難怪會發現這隻雛鳥，而且野鳥協會志工會勘現場，發現地上還有白色排泄物、羽毛及食繭還有樹洞，證實這附近還有其他「領角鴞」，聽說在某些學校還有「巢箱計畫」，目前，那隻雛鳥由志工帶回訓練4個月再進行野放，...
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校鳥？「鳥」校？part3
安排出考卷的週三下午，全校一片寂靜，突然辦公室衝進三名小孩，叫著，老師、老師，這隻鳥受傷了，不會飛怎麼辦？小孩打開雙手，捧著一隻「斑鳩」，後來只好拿上次裝貓頭鷹的鳥籠關著它，避免它亂跑（因為不會飛），沿途經過的同仁驚呼，好可愛唷，紛紛拿麵包屑餵食，隔兩三天，有老師說它看起來好像想飛出去，於是將它放在花圃中，看它像餓了很久似的，在地上啄食小蟲，就放著讓它自由一下，沒想到十分鐘，卻已不見蹤影，應該是飛走...
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清小美景，美不勝收
不同的天氣，看到的清水國小也變得不一樣，在一個微霧的清晨來到了學校，發現天空中出現一道長長的虹，更難得的是還依附著一道霓，美得令人窒息。在陽光普照的時候，看著操場及ㄇ字形古蹟教室，操場中還有活力十足的足球隊在踢著球，寧靜中又帶有著活力。不管什麼時候，校園中處處是美景，只要大家能用「心」去感受。
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孩子，其實我懂你的心
孩子請讓我試著瞭解你！讓你知道我有多愛你！ 「雖然我很少對你說什麼，孩子，但你知道我有多愛你嗎？」心急如焚的父母遇到新新人類的孩子，常常會發出「愛你在心口難開」的心聲，感嘆愈來愈不瞭解孩子，孩子的心也離我們愈來愈遠。...
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清小裝置藝術節
看裝置藝術不必求遠，清小的學生在校園中就看得見了，配合著基本設施的改善工程，校長規劃要與古蹟教室搭配的風格，設計出能觀賞也很實用的公廁及洗手臺，大家能在這麼美的地方學習，是不是感到很幸福呢！
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好花還需有人栽
美麗的環境也是需要維護的，平時小朋友辛苦的打掃著環境，但到了假日，學生放假，空蕩蕩的校園，卻看到一個個彎著腰，久久看不到抬起頭來的人，他們就是清水國小熱心的綠美化組志工，從澆水、種植新的花朵、苗木到剷除地面縫隙中的草以及環境打掃，他們全包了，甚至修剪樹木、固定樹木，他們樣樣精通，下次在校園中遇到他們，別忘了說聲，「謝謝你們，你們辛苦啦！」
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每間學校背後，都有一群默默的人
每個成功男人背後，都有一個女人；每間聲名遠播的學校背後，都有一群默默的人。除了優秀的老師外，還有著默默工作的工友們，家長不認識他們，學生不認識他們，但他們依然堅守自己的崗位認真付出，值得大家給他們熱烈的掌聲。
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我們是「水籃孩」
什麼！清水國小也有籃球隊，什麼！還是教師隊，沒錯，清水國小教師籃球隊成軍啦！日前，已經在全國葫蘆墩盃籃球聯賽出賽過了，初試啼聲，雖然沒打進決賽，但預賽成績一勝一敗，已達成基本目標了，期望下次能有更精采的成績。
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櫻花之舞
還記得去年櫻花翩翩落下的櫻花之舞嗎？現在北門旁的櫻花樹樹葉已經掉光了，數以千記的花苞已經蓄勢待發，準備開花啦！等到過年左右，應該就可以看到了，校長也準備在那塊花圃打造櫻花林，到時，大家賞櫻不必到武陵，到清小的櫻花林就好了。
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營造孩子們的「快樂天堂」
我始終認為：教學是快樂享受，只要多用心，就可以發現教育的真、善、美！ 在多元的教育環境轉變中，我認真地調整自己的角色和腳步，以符合不同時期的變化和需求；並透過不斷地自我檢視和省思的過程，整理自己在班級經營和教學中的想法和做法，探究自己最真實的構思過程；透過不同角度的思考模式，建構屬於自己的教育理念，無論是否夠成熟，我常在思考與行動中邁向屬於自己的教育藍圖。...
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熱情有勁 阿美族語教學
本學期原住民語中的阿美族語開課，邀請教學支援人員原住民阿美族語高月仙老師擔任教學。高月仙老師教學經驗豐富，上課時活潑精采，利用各種技巧及教學方式，搭配較劇呈現，加深學習印象，帶動小朋友學習的興緻；時而搭配唱跳活動、繪圖教學等等，讓小朋友了解族群文化，並且深刻體驗學習！每個小朋友每週都期待來上課，都喜歡學自己的母語，並以學自己母語為榮呢!
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洪蘭：對孩子說NO 會扼殺創造力
中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭，應邀演講時指出，閱讀是提供創造力的基本，透過超音波腦部掃描，發現人的腦神經會持續增生，不斷閱讀學習、刺激腦部，是吸收知識最快的方式；人生根本沒有「輸在起跑點」這句話。 她還說，要激發孩子的創造力，就要少對孩子說「不要動」、「NO」，此舉可能會扼殺創造力，應盡量避免。...
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「志」得意滿
學校為了感謝志工們一學期來的犧牲與奉獻，特別於12月25日辦理「志工期末工作會議暨聯誼活動」。希望透過工作分享及凝聚志工隊與教育夥伴的向心力，來營造歡樂溫馨的聯誼活動。...
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文化傳承~~原住民手工藝之美
學校裡，每週實施原住民語教學，讓原住民小朋友有認識自己母語及文化的機會；當然，也歡迎一般小朋友來學習，因為，多會一種語言，你所看到的世界將會更寬廣。上課時，老師除語言教學外，也搭配各種媒材，讓小朋友深入體驗學習各族文化，例如：搭配繪本說故事、運用電腦線上互動學習等。而原住民文化最大特色就是穿著服飾，各族有其不同的代表圖騰及顏色搭配，全都出自於手工編織及縫製。老師也讓小朋友體驗一下編織的趣味，先由簡單...
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語文紮根在清小
語文教育是一切學習的根本，本校長久以來在語文教育上，從小一紮根，落實語文教學及能力的培養，透過加強語文教育，提升研習語文興趣，以期蔚為風氣，而收宏揚文化績效。學校裡更因為每學期透過語文競賽之辦理，普及語文教育，增進民族情感，使人際關係更活絡，增進並提升各族語文學術研究風氣。陸續辦理國語演說、朗讀、書法、作文、英語說故事、閩南語說故事等項目，各班推派各項語文好手參賽，角逐個人及班級最高榮譽。優秀選手將...
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