培養學生互助互愛精神 提供學弟妹學習楷模
11/12（一）是第一次注音符號補救教學，輔導組長帶愛心小老師至一年級教室帶學弟妹到科任教室。上課前特別強調以下幾點：
1. 為顧及學弟妹安全，教學前愛心小老師請先至教室帶學弟妹，再到科任教室上課。
2. 上課時，保持安靜，維持教學秩序。
3. 依據學弟妹程度彈性調整學習進度。
4. 維護教室整潔，離開前門窗、桌椅要關好並排列整齊。
最後，請愛心小老師務必準時進行補救教學，如果臨時有事，無法教學時，要通知輔導室或請適當同學幫忙。
培養學生互助互愛精神 提供學弟妹學習楷模
11/12（一）是第一次注音符號補救教學，輔導組長帶愛心小老師至一年級教室帶學弟妹到科任教室。上課前特別強調以下幾點：
1. 為顧及學弟妹安全，教學前愛心小老師請先至教室帶學弟妹，再到科任教室上課。
2. 上課時，保持安靜，維持教學秩序。
3. 依據學弟妹程度彈性調整學習進度。
4. 維護教室整潔，離開前門窗、桌椅要關好並排列整齊。
最後，請愛心小老師務必準時進行補救教學，如果臨時有事，無法教學時，要通知輔導室或請適當同學幫忙。