上石國小一開始接觸獨輪車運動是在去年「兒童節玩得瘋」校園遊蹤活動中。
那一天，我們設置了一系列的民俗童玩闖關活動，包括陀螺、沙包、扯鈴、踩高翹，而獨輪車也是其一的體驗，這樣新奇的大玩具出現在校園中，讓孩子跟這種怪怪單輪腳踏車有了第一類接觸。
今年年初，民俗體育委員會張建都總幹事多次到校奔走，希望在上石國小成立獨輪車隊。在他殷殷的說明下，我逐漸了解，獨輪車的車座和踏板離地較近，騎行的速度也不快，失去平衡時，人車易分離，學會單腳著地、摔車不摔人，在老師的正確指導下，應該是很安全的運動；加上原臺中市發展民俗體育的學校寥寥可數，而獨輪車這個項目更是迄今掛零，我心想，如果學校的老師願意指導，小朋友也躍躍欲試，我們很樂意提供孩子們充分多元的學習機會。
在與學務處高民主任、淑珍組長還有目前擔任民俗體育委員會教學副總幹事的培陽老師討論後，我們決定讓孩子也有機會試試獨輪車的魅力，但要發展獨輪車運動，馬上面臨的難題包括器材、場地和師資。
獨輪車的採購部分，我們用相當低廉的價格洽詢製造工廠直接購置；再來，規畫活動中心旁邊的風雨操場作為練習的場地，訂作不鏽鋼扶手供初學練習；最後透過民俗體育委員會的引薦，聘請具有大陸國家二級雜技演員退休的高教練到校指導，準備工作大致底定後，便開始展開訓練。
正式的練習從5月2日當天午休開始，我們準備以密集練習3週的時間，趕在5月25日參加臺中市議長杯的民俗體育獨輪車競速比賽，有一個目標懸在前方，孩子們會練得特別起勁，淑珍老師和高教練就這樣帶著孩子，利用午休和放學後的時間努力練習。
這一群小孩以中低年級居多，他們小不隆咚的身子騎在獨輪車上感覺好像都長高了，一開始從牢牢握住扶桿、扶著牆壁，小心謹慎的移動，到揮汗努力解決獨輪車平衡的問題，克服自己隨時可能跌倒的恐懼，直到放開扶手、離開牆面的庇護，這段歷程其實滿艱辛的，淑珍老師和高教練，就這樣大手牽小手、一個拉著一個，試著讓孩子們張開雙臂與腳下的獨輪車儘速的融合，醞釀出人與車的好默契。
我曾經好幾次到現場為老師和孩子打氣，看著他們挺直腰桿、放鬆上半身，從一根柱子到另一根柱子，做短距離的嘗試，接著，勇敢的放開老師的手，3公尺、5公尺、10公尺慢慢突破，孩子很純真，每每只多騎了一點點距離，都會樂得拿來不停說嘴，超越自我帶來的喜悅力量驚人，從他們抿嘴微笑時仍得要小心翼翼的臉上看得一清二楚，額上豆大的汗珠珍貴且甜美。
「放輕鬆、背挺直、眼睛看前面…」老師的叮嚀到了第2週仍然不絕於耳，有些孩子已經可以騎很長的一段距離，甚至進行操場的競速繞圈，到了最後一週，我們超棒的教學團隊還自製獨輪車競速起跑架，兩根童軍棍固定在旗座上，就是速成的起跑架了，有了它，孩子們可以直接進行實戰模擬，老師們點點滴滴的用心，全都放在孩子身上了。
教育愛，讓人深受感動。
幾次和獨輪車高教練聊過之後，更深知獨輪車運動有它正面的價值，除了力量、平衡、速度、耐力、靈敏、柔韌這些身體素質的進步外，小腦也在平衡、失衡、平衡的刺激下，不斷地得到反應與鍛鍊的機會；對於孩子在練習過程中，追求自我突破、接受挑戰的意志訓練，更具有教育的意義。難怪乎，早在1988年日本文部省就決定將獨輪車運動納入中小學體育課程的必修項目之一。
5月25日臺中市議長盃民俗體育比賽當天，學校正好辦理舞蹈特色課程發表會，活動結束約莫11點鐘，我立刻驅車前往比賽場地。到達賽場時，全部的項目都已完賽，孩子們正坐在樹蔭下大口大口的吃便當，沒能替孩子們加到油，雖然有點小可惜，但是看他們津津有味吃著便當的滿足模樣，還是很開心。我除了謝謝學務處和許多老師在這段期間的用心投入外，也恭喜所有參賽的小朋友，雖只有短促的練習就上陣參賽，但初試啼聲仍獲得很不錯的成績，真棒。
獨輪車競速賽的項目，我們一共拿了三個第二名、三個第三名：吳書晴小朋友榮獲50公尺及200公尺速第二名、劉姿妏小朋友榮獲50公尺競速第二名；蔡昀臻小朋友榮獲50公尺競速第三名、黃筠庭小朋友和林芷妍小朋友也榮獲100公尺競速第三名。
1台獨輪車、23天的努力，「獨輪車123」在上石撒下了種子。
1個孩子、1台車，23天之中，體驗了全然不熟悉的一項運動，從陌生到熟悉、從擔心摔倒到可以自由的馳騁，然後揮汗撒種的人終究歡笑收割，我真的很為他們高興。
一連幾週的雨好不容易停了，那一天，晴空湛藍、陽光燦爛，豔陽下，我開懷地分享孩子們用汗水換來的榮耀。
上石國小一開始接觸獨輪車運動是在去年「兒童節玩得瘋」校園遊蹤活動中。
那一天，我們設置了一系列的民俗童玩闖關活動，包括陀螺、沙包、扯鈴、踩高翹，而獨輪車也是其一的體驗，這樣新奇的大玩具出現在校園中，讓孩子跟這種怪怪單輪腳踏車有了第一類接觸。
今年年初，民俗體育委員會張建都總幹事多次到校奔走，希望在上石國小成立獨輪車隊。在他殷殷的說明下，我逐漸了解，獨輪車的車座和踏板離地較近，騎行的速度也不快，失去平衡時，人車易分離，學會單腳著地、摔車不摔人，在老師的正確指導下，應該是很安全的運動；加上原臺中市發展民俗體育的學校寥寥可數，而獨輪車這個項目更是迄今掛零，我心想，如果學校的老師願意指導，小朋友也躍躍欲試，我們很樂意提供孩子們充分多元的學習機會。
在與學務處高民主任、淑珍組長還有目前擔任民俗體育委員會教學副總幹事的培陽老師討論後，我們決定讓孩子也有機會試試獨輪車的魅力，但要發展獨輪車運動，馬上面臨的難題包括器材、場地和師資。
獨輪車的採購部分，我們用相當低廉的價格洽詢製造工廠直接購置；再來，規畫活動中心旁邊的風雨操場作為練習的場地，訂作不鏽鋼扶手供初學練習；最後透過民俗體育委員會的引薦，聘請具有大陸國家二級雜技演員退休的高教練到校指導，準備工作大致底定後，便開始展開訓練。
正式的練習從5月2日當天午休開始，我們準備以密集練習3週的時間，趕在5月25日參加臺中市議長杯的民俗體育獨輪車競速比賽，有一個目標懸在前方，孩子們會練得特別起勁，淑珍老師和高教練就這樣帶著孩子，利用午休和放學後的時間努力練習。
這一群小孩以中低年級居多，他們小不隆咚的身子騎在獨輪車上感覺好像都長高了，一開始從牢牢握住扶桿、扶著牆壁，小心謹慎的移動，到揮汗努力解決獨輪車平衡的問題，克服自己隨時可能跌倒的恐懼，直到放開扶手、離開牆面的庇護，這段歷程其實滿艱辛的，淑珍老師和高教練，就這樣大手牽小手、一個拉著一個，試著讓孩子們張開雙臂與腳下的獨輪車儘速的融合，醞釀出人與車的好默契。
我曾經好幾次到現場為老師和孩子打氣，看著他們挺直腰桿、放鬆上半身，從一根柱子到另一根柱子，做短距離的嘗試，接著，勇敢的放開老師的手，3公尺、5公尺、10公尺慢慢突破，孩子很純真，每每只多騎了一點點距離，都會樂得拿來不停說嘴，超越自我帶來的喜悅力量驚人，從他們抿嘴微笑時仍得要小心翼翼的臉上看得一清二楚，額上豆大的汗珠珍貴且甜美。
「放輕鬆、背挺直、眼睛看前面…」老師的叮嚀到了第2週仍然不絕於耳，有些孩子已經可以騎很長的一段距離，甚至進行操場的競速繞圈，到了最後一週，我們超棒的教學團隊還自製獨輪車競速起跑架，兩根童軍棍固定在旗座上，就是速成的起跑架了，有了它，孩子們可以直接進行實戰模擬，老師們點點滴滴的用心，全都放在孩子身上了。
教育愛，讓人深受感動。
幾次和獨輪車高教練聊過之後，更深知獨輪車運動有它正面的價值，除了力量、平衡、速度、耐力、靈敏、柔韌這些身體素質的進步外，小腦也在平衡、失衡、平衡的刺激下，不斷地得到反應與鍛鍊的機會；對於孩子在練習過程中，追求自我突破、接受挑戰的意志訓練，更具有教育的意義。難怪乎，早在1988年日本文部省就決定將獨輪車運動納入中小學體育課程的必修項目之一。
5月25日臺中市議長盃民俗體育比賽當天，學校正好辦理舞蹈特色課程發表會，活動結束約莫11點鐘，我立刻驅車前往比賽場地。到達賽場時，全部的項目都已完賽，孩子們正坐在樹蔭下大口大口的吃便當，沒能替孩子們加到油，雖然有點小可惜，但是看他們津津有味吃著便當的滿足模樣，還是很開心。我除了謝謝學務處和許多老師在這段期間的用心投入外，也恭喜所有參賽的小朋友，雖只有短促的練習就上陣參賽，但初試啼聲仍獲得很不錯的成績，真棒。
獨輪車競速賽的項目，我們一共拿了三個第二名、三個第三名：吳書晴小朋友榮獲50公尺及200公尺速第二名、劉姿妏小朋友榮獲50公尺競速第二名；蔡昀臻小朋友榮獲50公尺競速第三名、黃筠庭小朋友和林芷妍小朋友也榮獲100公尺競速第三名。
1台獨輪車、23天的努力，「獨輪車123」在上石撒下了種子。
1個孩子、1台車，23天之中，體驗了全然不熟悉的一項運動，從陌生到熟悉、從擔心摔倒到可以自由的馳騁，然後揮汗撒種的人終究歡笑收割，我真的很為他們高興。
一連幾週的雨好不容易停了，那一天，晴空湛藍、陽光燦爛，豔陽下，我開懷地分享孩子們用汗水換來的榮耀。