〜十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人〜

五年級師生聆聽...教學組長說明五年級老師實施問卷注意事項…由教育部委託國家教育研究院策劃督導，所進行之長期性研究計畫，該研究所蒐集之資料涵蓋國小、國中、高中、高職此三個教育階段，用以蒐集學生國語文、英語文、數學、社會、自然此五科之學習成就表現。 TESTER程式教學演示與操作—如何結合程式應用到命題、試題分析、學習診斷、和補救教學…一年之計，莫如樹榖；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人…建立學童完整、標準化的學習成就資料，作為分析學生學習成就上差異表現變項資料，以評估學生未來在學術方面之發展潛力「臺灣學生學習成就評量資料庫」（ Taiwan Assessment of Student Achievement, 簡稱 TASA ） 以協助臺中市國小教師了解臺灣學生成就資料庫測驗流程以及應注意事項；並引導學員多利用學習成就長期資料庫，以追蹤、分析學生在學習上變遷之趨勢，利用TESTER電腦程式檢視目前課程與教學實施成效。