高年級課程︰實施小執法說故事課程
野鳥悲歌：
傍晚時分，街道上依然如平日般嘈雜，人來人往好不熱鬧，林文城步出校門往回家的路上走著，他習慣的瀏覽那一間間的鳥店，今天，他發現了好多從來沒有見過的鳥兒，他凝視著它們，感覺鳥兒都很渴望自由似的。
回到家後，放下書包，坐在客廳沙發上，隨手拿起放在茶几上的晚報，他的視線被晚報上的一則報導吸引著。
「兜售野生鱸鰻被送法辦，觸犯何罪小販搞不清楚。」
「搶救台灣珍稀動植物免於絕種，農林廳將籌建特有生物研究保育中心。」
「國人習於濫捕濫採，暴殄天物，保育中心，同時扛起教育民眾重擔。」
※ ※ ※
看了這則報導，他放下報紙，略一沈思，想起去年十月，和爸爸媽媽到南臺灣的墾丁去遊覽，路邊盡是烤伯勞鳥的攤販，自己也曾嘴饞買了一串來吃，發現滋味也不怎麼樣。後來到墾丁國家公園旅遊中心欣賞幻燈簡報，才知道這些從外地來的伯勞鳥，是一種候鳥，每年十月就大舉南遷，在南臺灣停留，卻遭少數不肖居民以「鳥仔踏」濫捕，他覺得這種作法實在野蠻了些。
他再詳細看完晚報，才知道臺灣地區近數十年來，自然生態遭受嚴重的破壞，而國人愛吃野味進補的錯誤觀念，也導致野生動物大量的被濫捕毒殺，對於經濟進步的臺灣來說實在是一大設刺。為免野生動物瀕臨絕種，政府指定公告櫻花鉤吻鮭、藍腹鷴、帝雉……等動物，為珍貴稀有動物，列為保護的對象。換句話說，沒有經過政府的同意，對於稀有動物，均不得捕殺或持有。原來政府在政策上、立法上都盡力做好自然保育工作。想到這裏猛然醒悟，剛才在鳥店看到的那些珍貴野鳥，豈不命在旦夕嗎？如何才能拯救它們呢？
第二天來到學校，他把心中的想法告訴老師，老師讚揚他具有道德勇氣，便陪同他一起向警察機關提出檢舉，鳥店老闆被依違反「野生動物保育法」移送法辦，他也因此獲得學校及有關單位的表揚。從此，林文城成為野生動物的好朋友，保護自然生態的小尖兵。
小執法的話：
尊重生命，愛護自然是人類道德文明的最高表現。破壞自然，殘害野生動物，更是法所不容！
問題與討論：
一、捕捉野生鳥類是否觸犯法律？為什麼？
二、你看到有人違法電魚、毒魚、設「鳥仔踏」捕捉鳥類，你有何感想？你會怎麼做？
三、民間可否飼養紅龍、紅毛猩猩等稀有珍貴的野生動物？
四、一個小學生如何協助野生動物保育之推行。
高年級課程︰實施小執法說故事課程
野鳥悲歌：
傍晚時分，街道上依然如平日般嘈雜，人來人往好不熱鬧，林文城步出校門往回家的路上走著，他習慣的瀏覽那一間間的鳥店，今天，他發現了好多從來沒有見過的鳥兒，他凝視著它們，感覺鳥兒都很渴望自由似的。
回到家後，放下書包，坐在客廳沙發上，隨手拿起放在茶几上的晚報，他的視線被晚報上的一則報導吸引著。
「兜售野生鱸鰻被送法辦，觸犯何罪小販搞不清楚。」
「搶救台灣珍稀動植物免於絕種，農林廳將籌建特有生物研究保育中心。」
「國人習於濫捕濫採，暴殄天物，保育中心，同時扛起教育民眾重擔。」
※ ※ ※
看了這則報導，他放下報紙，略一沈思，想起去年十月，和爸爸媽媽到南臺灣的墾丁去遊覽，路邊盡是烤伯勞鳥的攤販，自己也曾嘴饞買了一串來吃，發現滋味也不怎麼樣。後來到墾丁國家公園旅遊中心欣賞幻燈簡報，才知道這些從外地來的伯勞鳥，是一種候鳥，每年十月就大舉南遷，在南臺灣停留，卻遭少數不肖居民以「鳥仔踏」濫捕，他覺得這種作法實在野蠻了些。
他再詳細看完晚報，才知道臺灣地區近數十年來，自然生態遭受嚴重的破壞，而國人愛吃野味進補的錯誤觀念，也導致野生動物大量的被濫捕毒殺，對於經濟進步的臺灣來說實在是一大設刺。為免野生動物瀕臨絕種，政府指定公告櫻花鉤吻鮭、藍腹鷴、帝雉……等動物，為珍貴稀有動物，列為保護的對象。換句話說，沒有經過政府的同意，對於稀有動物，均不得捕殺或持有。原來政府在政策上、立法上都盡力做好自然保育工作。想到這裏猛然醒悟，剛才在鳥店看到的那些珍貴野鳥，豈不命在旦夕嗎？如何才能拯救它們呢？
第二天來到學校，他把心中的想法告訴老師，老師讚揚他具有道德勇氣，便陪同他一起向警察機關提出檢舉，鳥店老闆被依違反「野生動物保育法」移送法辦，他也因此獲得學校及有關單位的表揚。從此，林文城成為野生動物的好朋友，保護自然生態的小尖兵。
小執法的話：
尊重生命，愛護自然是人類道德文明的最高表現。破壞自然，殘害野生動物，更是法所不容！
問題與討論：
一、捕捉野生鳥類是否觸犯法律？為什麼？
二、你看到有人違法電魚、毒魚、設「鳥仔踏」捕捉鳥類，你有何感想？你會怎麼做？
三、民間可否飼養紅龍、紅毛猩猩等稀有珍貴的野生動物？
四、一個小學生如何協助野生動物保育之推行。