〜不外乎5W2H？〜

5/3週五第4節四甲國語陳淑蕙老師入班觀察…一個故事要接寫結局是麵包裡的銀幣故事內容是這樣的：有一個鬧饑荒的村子裡，有一個好心的麵包師傅，每天烤麵包給貧窮的孩子吃，可是孩子們不但沒有和麵包師傅道謝，還互搶食物，只有一個叫依娃的女孩例外。她默默的站在角落，等其他孩子都拿到後才把最小的麵包拿起來。 她並沒有急著要走，她向師傅道謝後才回家，過了幾天，其他的孩子依舊你爭我搶，最後依娃才拿著比前幾天還要小的麵包回家，當她媽媽切開麵包時，發現有銀幣在麵包裡面，趕快叫依娃送還給麵包師傅，麵包師傅說，那是要給依娃的獎勵，希望她能永遠保有一顆感恩的心，結果依娃與他媽媽一直不敢收下麵包師傅給的獎勵，後來依娃還是收下了，並且一直和麵包師傅道謝，但是，依娃還是依舊每天都到麵包師傅那邊拿麵包回家，拿完麵包也一樣會跟麵包師傅道謝，並且親麵包師傅的手一下… 這一課當中，運用了６w的方式書寫了以下問題：為什麼麵包師傅要獎勵依娃？（why）孩子們為什麼要爭搶大麵包呢？（why）依娃是怎樣的一個小女孩呢？（how）依娃怎樣表現出她對麵包師傅的感謝呢？（how）依娃拿了一個比前天還小一半的麵包回家之後，發生什麼事了？（what）是誰把銀幣麵包中？（how）這篇文章是發生在哪個地方？（where）延伸出的問題：一個人要怎麼做，才能保有謙讓的心？（how）每個人拿到別人贈送的物品時，應該要表現出怎樣的態度或行為呢？（how）在這一課麵包裡的錢幣一文中，包括入班觀察的詩穎、丁聞、淑雲、杏怡…一起跟四甲的小朋友上完後…有什麼想法呢？