頭汴國小掌自然景觀、社區資源深具特色，雪珍校長鼓勵全體教師握學校的優勢條件，運用靈活的人力規劃、環境設施、自然條件、社區人文等特色資源，創造出具備課程和學習意義的活動，發展學校的特色，開創教育的新價值。
雪珍校長與教導美玲主任帶領全體教師，規劃頭汴國小生態教學學校本位課程，運用學校的差異性建立新的價值曲線、以真實情境，草根課程，表達在地生活文化、營造頭汴學校特色、行銷頭汴國小。
經過全體教師討論，決定六個年級的生態教學路線：
一年級：磨仔墩為主（百年芒果樹、庚仔寮坪福德祠）
二年級：太平高爾夫球場為主（觀音寺、林記石雕、羅老師的家、百年龍眼樹）
三年級：阿財伯童玩花園（古農具展示、神社遺址）
四年級：頭汴派出所、聖和宮、蘆薈園、百年樟樹、慈蓮堂
五年級：咬人狗坑步道、台灣潭
六年級：蝙蝠洞、護國清涼寺、 136
全校老師並決議每年的五年級辦理校外交流活動，歡迎有興趣的學校與我們連繫喔！我們會非常用心規劃生態教學路線，讓您們永生難忘喔！
頭汴國小掌自然景觀、社區資源深具特色，雪珍校長鼓勵全體教師握學校的優勢條件，運用靈活的人力規劃、環境設施、自然條件、社區人文等特色資源，創造出具備課程和學習意義的活動，發展學校的特色，開創教育的新價值。
雪珍校長與教導美玲主任帶領全體教師，規劃頭汴國小生態教學學校本位課程，運用學校的差異性建立新的價值曲線、以真實情境，草根課程，表達在地生活文化、營造頭汴學校特色、行銷頭汴國小。
經過全體教師討論，決定六個年級的生態教學路線：
一年級：磨仔墩為主（百年芒果樹、庚仔寮坪福德祠）
二年級：太平高爾夫球場為主（觀音寺、林記石雕、羅老師的家、百年龍眼樹）
三年級：阿財伯童玩花園（古農具展示、神社遺址）
四年級：頭汴派出所、聖和宮、蘆薈園、百年樟樹、慈蓮堂
五年級：咬人狗坑步道、台灣潭
六年級：蝙蝠洞、護國清涼寺、 136
全校老師並決議每年的五年級辦理校外交流活動，歡迎有興趣的學校與我們連繫喔！我們會非常用心規劃生態教學路線，讓您們永生難忘喔！