本校每週五上午8︰00-8︰40實施小執法說故事課程，以全校師生為對象，設計課程或活動，從活動經驗中學習，養成守法習慣。
◎中年級課程︰
電話線：
「李浩哲，你的社會習作呢？」排長陳思忠是老師的好幫手，他催促著浩哲交功課。
「糟糕！我又忘了帶來。」
「完了！你已經連著兩天沒帶來，老師不是限你今天一定要交嗎？」思忠很鄭重的警告浩哲。
想到會被老師處罰，浩哲可著急了。
「怎麼辦呢？」
浩哲不停的央求排長：
「我的好排長，求求你不要告訴老師，我去打電話，升旗前一定給你。」
思忠猶豫了好一會兒才答應。
浩哲三步併兩步地衝往樓下去打電話。
「還好！電話正好沒人用。」拿起聽筒，投下銅板，撥完號碼，還沒接通。
「咔！」錢被吃了。口袋已沒有零錢，眼看時間一分一秒的過去，他急得如熱鍋上的螞蟻。
「咔！咔！咔！」
浩哲使勁地用聽筒敲打著，兩眼直瞪著退幣口，可是錢就是不出來。浩哲越來越急，竟然把電話線扯斷了。
「小朋友，你在做什麼？」
浩哲驚慌地放下雙手。轉頭一看，導護老師正站在他的後面。
「你怎麼可以破壞公用電話呢？」
「不是！我不是故意的，是因為我的錢被吃了。」
浩哲著急的為自己辯護著。
「像這種事情，你應該告訴老師，怎麼可以拿電話筒出氣呢？公物應該愛惜使用，你故意弄壞了公物，這是違法的。快升旗了，你先回教室去吧！」
「謝謝導護老師！」
浩哲後悔自己的魯莽，電話不但沒打成，又被訓了一頓，心裡實在很難過。浩哲掛著兩行淚水，踏著千斤重的步伐走回教室。今天的教訓，他將永遠牢記心中。
小執法的話：
破壞公物不僅會帶給大家不方便，還要負刑事責任與損害賠償責任。
問題與討論：
一、你的錢曾經被電話機或販賣機吃掉嗎？如果有，你會怎麼辦？
二、浩哲弄壞公用電話要負什麼法律責任？
三、你曾經弄壞公物嗎？你有沒有賠償？
四、破壞公物最常見的情形有哪些？
本校每週五上午8︰00-8︰40實施小執法說故事課程，以全校師生為對象，設計課程或活動，從活動經驗中學習，養成守法習慣。
◎中年級課程︰
電話線：
「李浩哲，你的社會習作呢？」排長陳思忠是老師的好幫手，他催促著浩哲交功課。
「糟糕！我又忘了帶來。」
「完了！你已經連著兩天沒帶來，老師不是限你今天一定要交嗎？」思忠很鄭重的警告浩哲。
想到會被老師處罰，浩哲可著急了。
「怎麼辦呢？」
浩哲不停的央求排長：
「我的好排長，求求你不要告訴老師，我去打電話，升旗前一定給你。」
思忠猶豫了好一會兒才答應。
浩哲三步併兩步地衝往樓下去打電話。
「還好！電話正好沒人用。」拿起聽筒，投下銅板，撥完號碼，還沒接通。
「咔！」錢被吃了。口袋已沒有零錢，眼看時間一分一秒的過去，他急得如熱鍋上的螞蟻。
「咔！咔！咔！」
浩哲使勁地用聽筒敲打著，兩眼直瞪著退幣口，可是錢就是不出來。浩哲越來越急，竟然把電話線扯斷了。
「小朋友，你在做什麼？」
浩哲驚慌地放下雙手。轉頭一看，導護老師正站在他的後面。
「你怎麼可以破壞公用電話呢？」
「不是！我不是故意的，是因為我的錢被吃了。」
浩哲著急的為自己辯護著。
「像這種事情，你應該告訴老師，怎麼可以拿電話筒出氣呢？公物應該愛惜使用，你故意弄壞了公物，這是違法的。快升旗了，你先回教室去吧！」
「謝謝導護老師！」
浩哲後悔自己的魯莽，電話不但沒打成，又被訓了一頓，心裡實在很難過。浩哲掛著兩行淚水，踏著千斤重的步伐走回教室。今天的教訓，他將永遠牢記心中。
小執法的話：
破壞公物不僅會帶給大家不方便，還要負刑事責任與損害賠償責任。
問題與討論：
一、你的錢曾經被電話機或販賣機吃掉嗎？如果有，你會怎麼辦？
二、浩哲弄壞公用電話要負什麼法律責任？
三、你曾經弄壞公物嗎？你有沒有賠償？
四、破壞公物最常見的情形有哪些？