人與人的生命交會，往往就帶著種種神奇，值得「肯」定與真誠接「納」不敗「亞斯星球人」12/12週三進修－特教知能研習，認識肯納夢工場→關於亞斯伯格…由黃醫師穎峰講師娓娓道來…這類個案通常是在兩歲左右逐漸出現社會情緒障礙和人際互動異常，極度自我中心、缺乏同情心、講話像學者、常對某事物有執著且特殊喜好，他們喜歡自己獨處，對個人空間有強烈自主性，如果其他人太靠近會有不舒服的感覺所。
從事的遊戲大多是機械性活動，像組合、拆解，內容缺乏彈性，努力想社會化但經常受挫，而且由於眼睛不太看人，對於一般人都能理解的社會訊息感到極大困難，甚至出現反社會行為，他們懂的單字和詞很多，但溝通卻有困難，像是不太會用適當的音量，或在適當時機提出要求，內容大多集中在他們喜愛的主題，而且千篇一律。他們不易了解笑話，有壓力時，溝通品質明顯退步。
孩子，是我們生命中最美的邂逅，我們一方面要感謝他們帶給我們不一樣的生命感動，最重要的是我們必須共同攜手，一起關注孩子的現在和未來，雖然這類的小孩有社會情緒和人際互動的困難，但也有很多優勢能力，他們可以十分專注於有興趣的事物，不易分心；有的對於字詞具有很好的記憶能力；在某些科學領域上有著高深的知識，不僅要陪伴，更要去發現，更值得「肯」定與真誠接「納」！
人與人的生命交會，往往就帶著種種神奇，值得「肯」定與真誠接「納」不敗「亞斯星球人」12/12週三進修－特教知能研習，認識肯納夢工場→關於亞斯伯格…由黃醫師穎峰講師娓娓道來…這類個案通常是在兩歲左右逐漸出現社會情緒障礙和人際互動異常，極度自我中心、缺乏同情心、講話像學者、常對某事物有執著且特殊喜好，他們喜歡自己獨處，對個人空間有強烈自主性，如果其他人太靠近會有不舒服的感覺所。
從事的遊戲大多是機械性活動，像組合、拆解，內容缺乏彈性，努力想社會化但經常受挫，而且由於眼睛不太看人，對於一般人都能理解的社會訊息感到極大困難，甚至出現反社會行為，他們懂的單字和詞很多，但溝通卻有困難，像是不太會用適當的音量，或在適當時機提出要求，內容大多集中在他們喜愛的主題，而且千篇一律。他們不易了解笑話，有壓力時，溝通品質明顯退步。
孩子，是我們生命中最美的邂逅，我們一方面要感謝他們帶給我們不一樣的生命感動，最重要的是我們必須共同攜手，一起關注孩子的現在和未來，雖然這類的小孩有社會情緒和人際互動的困難，但也有很多優勢能力，他們可以十分專注於有興趣的事物，不易分心；有的對於字詞具有很好的記憶能力；在某些科學領域上有著高深的知識，不僅要陪伴，更要去發現，更值得「肯」定與真誠接「納」！