新任的替代役哥哥來報到,他不僅具有教師資格,而且是美術專長,相信可以為中坑國小的藝術教育帶來新的想法和協助,雖然目前和替代役哥哥不熟,但是看到替代役哥哥和藹可親的模樣,相信他會是我們最好的朋友,也會是學校最大的幫助
新任的替代役哥哥來報到,他不僅具有教師資格,而且是美術專長,相信可以為中坑國小的藝術教育帶來新的想法和協助,雖然目前和替代役哥哥不熟,但是看到替代役哥哥和藹可親的模樣,相信他會是我們最好的朋友,也會是學校最大的幫助
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生力軍加入中坑國小大家庭
新任的替代役哥哥來報到,他不僅具有教師資格,而且是美術專長,相信可以為中坑國小的藝術教育帶來新的想法和協助,雖然目前和替代役哥哥不熟,但是看到替代役哥哥和藹可親的模樣,相信他會是我們最好的朋友,也會是學校最大的幫助
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小作家 繪童心
本校提倡閱讀教育行之有年，小朋友平日累積閱讀能量，更在暑假期間轉換成小作者，與家長共同創作，將所看、所想、所聽，創作成饒富童趣的作品，為童年留下值得珍藏的回憶。今年參加臺中市102年繪本創作比賽，成績卓越，共有25位小朋友作品獲獎，獲此殊榮，同學們都開心不已。相信更能提振創作動機，期待小小作家們文思泉湧，越來越喜歡創作繪本。
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熱血的三對三鬥牛籃球賽
本校學生於102.05.26(星期日)上午7:40開始，在明道中學參加台中市全人三對三鬥牛籃球賽。
透過以球會友，孩子們將士拼命，度過一個健康又愉快的假日。
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有趣的科學園遊會
102年5月18日本校師生參加科學園遊會，設計了好玩的科學遊戲，吸引很多學生參與，500多份過關小禮物全部發放完畢，活動非常圓滿成功。感謝帶隊的志榮主任及六年級師生。
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YA！長大真好
受種種因素影響，小朋友的青春期似乎提早不少，為了讓小朋友能提早準備青春期的來到，上楓國小護理師陳秀菊小姐夥同健康課程老師於102年5月24日星期五針隊四年級學生來介紹『青春期-- YA！長大真好』。
介紹內容計有：身體的生長發育及第二性特徵、青春期的衛生保健及營養攝取、月經來臨的衛生保健—認識衛生棉.如何使用及清理衛生棉等、身體自主權、性騷擾的認識、成長的言語騷擾及防治方式。在學務主任、校護及任課老師輪流講授後，小朋友更加活出自信，對於成長過程一點也都不擔心，最後也設計學習單讓小朋友針對課程與青春期概念再度瞭解、解決疑惑。
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生活環境不得不再檢視一下
生活環境真的變了，變的人心惶惶！，舉凡食衣住行皆是你我要關心的最重要議題。學校近期發現學生身體、情緒及學習力都有逐漸走下坡的情況發生，種種因素加身後，都會提到與生活環境有著密切的聯想。
也因此，學務處於102年5月25日與中華民國有機生活環境教育推廣協會安排一場「遠離生活毒害、創造有機生活」教師研習活動，內容計有：目前地球生態的認識、如何做好節能減碳工作及生活毒害與防治。第三部份最能吸引老師們的注視，張講師舉了許多日常生活中的例子，同時也讓老師們檢視生活環境使用物品是否會造成身體毒害，尤其提及與孩子身體健康有相關的話語時，發問話語便無法停歇，最後在講師的小秘方的提供畫下休止符，期待下一次再相會。
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醫療研究好幫手 ? 模式生物知多少~!
中山醫學大學生醫系與本校合作推動「如何建立模式生物並應用於醫學研究」PBL教案，於102年5月27日市立大里高中執行第一幕內容，同時中山醫學大學生醫系楊建洲、林明忠、張文瑋及醫學系關宇翔等多位教授也親臨指導。
「如何建立模式生物並應用於醫學研究」教案由本校胡智棚與廖尹千老師指導講授，第一幕主要學習目標為認識模式生物的意義、瞭解各種模式生物的優缺點、瞭解斑馬魚生活史、飼養管理、繁殖培育及基因轉殖的原理與方法。課前先將教案發給同學們參考，並請同學先行查詢文獻資料，課程中再以分組討論方式，激發同學發問與討論能力。課後中山醫學大學教授也給予務實建議，作為後續PBL教學改善與執行參考。
http://wp.me/P2EI9f-kr
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校工犧牲奉獻35年 獲市府表揚
在臺中市西屯區泰安國小校園中，雖然放學了，但操場仍傳來一陣陣割草機的吵雜聲，是誰在炙熱的夏日傍晚仍勤奮的工作呢？沒有別人，就是和泰安國小淵源最深的工友－廖素月阿姨。
素月阿姨是本校資深工友，也是本校畢業校友，她從民國66年就來到泰安國小服務，迄今已滿35年。服務期間，工作勤奮、努力認真，敬業精神無人能及，因此學校推荐她參加102年全市績優工友選拔，在競爭激烈選拔中脫穎而出，榮獲績優工友之獎項，目前甫至市府接受胡志強市長的表揚。
素月阿姨平日主要的工作是負責遞送公文、整理校園及花草樹木。她常常利用提早到校、較晚離校或假日的時間，進行除草、整理花木的工作，所以校園裡才有常常保有漂亮的花園及綠地。小朋友紛紛表示，最喜歡下課時間在草地上和同學追逐及翻滾，這都要感謝素月阿姨的辛勞。平時除了傳送公文、整理校園外，更需協助事務採購、印製資料及考卷、管理辦公用品、器材維護與修繕及臨時交辦事項等，遇大型活動，還需幫忙管控音響，業務項目繁雜，但因有效的規劃安排，重視品質與成效，工作均能如期完成。
此外，素月阿姨身為學校畢業校友，所以熟悉學生家庭背景及社區大小事，爲學校與鄰里間搭起一座溝通的橋樑，她多次協助解決家長疑慮及紛爭；做事認真、熱心服務，不僅校内同仁有目共睹，也廣為學區家長知悉，服務態度及工作熱忱頗受好評。得知獲獎的消息之後，素月阿姨非常謙虛的說:「這沒有什麼，我只是做自己份內應該做的事罷了!」這種無私的奉獻的精神，令人感佩，此次得獎，可謂是實至名歸。
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交通零事故，禮讓第一步！
根據內政部警政署統計資料顯示 ，由行人事故特性來看：年齡層以70-79歳最多，5-14歳次之，年長者及幼童在交通上是相對弱勢，行動也較為緩慢，需要駕駛多點耐心禮讓。事故類型及型態以「穿越道路中」最多；事故位置以「交叉路口及附近」高居第一，請用路人多加留意。
基於此，生教組長張秀珍老師平日觀看小朋友上放學時特別有感，利用學生晨會向小朋友宣導--行人穿越馬路應做到下列事項，以維護自身行走安全：行人走行人穿越道、多走天橋、地下道、依號誌行走、晨昏醒目衣著、靠邊行走。此外，小朋友於日常生活獨自穿越道路時能夠舉旗、舉手，增加自己的能見度，也提醒駕駛人禮讓行人。
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親師聯誼、同心淨校、校園志工樂無窮
本校於102年5月26日星期日，辦理親師生聯誼淨校活動，一同協助校園整理，在家長會的號召下，家長及孩子共約70人參加，不僅達到親師聯誼的目的，又可以讓校園打掃死角煥然一新，真是可謂一舉兩得。
今年三月份家長委員會委員提議辦理親師聯誼活動，順便協助校園整理，催生了這一次活動，在家長們呼朋引伴下，大家帶著歡喜心、服務情，一起來協助校園進行生態池整理、班級桌椅清理、全校天花板清理等學生不易打掃的死角，進行清理與擦拭，大家有志一同，無私奉獻，不僅美化校園環境，更達到親師生互動、聯誼及交流的目的。
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神圳國中拔河隊勇奪全國冠軍
神圳國中拔河隊成立民國九十六年九月，承襲學區內圳堵國小、神岡國小拔河隊堅實的訓練基礎，加上學校特聘專業教練嚴格的督導，歷年來征戰各地拔河技競技場，成績斐然！
基於栽培學區內之優秀拔河人才的考量，神圳國中校長洪瑞濱四處奔波，拜訪神岡在地企業尋求認同與支持，並號召企業家、家長、教職員等共同努力為拔河隊籌措經費，期望讓這項具有意義的體育運動，能在神圳紮根，也讓具有專長的學生得以提昇競技水準，找到人生的亮點與奮鬥的目標。
這支吃苦耐勞又堅毅的金牌隊伍，在101年甘林依靜教練接任拔河隊教練後，持續進行有紀律、有素養、有組織、有技術的培訓。在教練兢兢業業的訓練與家長會、後援會大力支持下，這群初生之犢於101年屢屢締造了臺中市市長盃拔河錦標賽冠軍、全國體委盃拔河錦標賽季軍的佳績；更於102年5月25、26日再度進軍全國各級學校室內拔河比賽，在國中組11支強勁的參賽隊伍中脫穎而出，榮獲全國冠軍，非但校譽鄉榮，亦為臺中之光！全校師生對孩子們得來不易的殊榮，均感欣喜不已。
在多元學習的時代，神圳國中期望每位學生都能多元展能，因此營造多元學習情境，開啟學生多元的潛能，成就每一個孩子，是洪校長辦學的重要目標。就像神圳拔河隊的成功歷程，洪校長相信：只要給予機會、鼓勵與支持，激發每一個孩子的優勢智慧，他們都將綻放生命的光彩！
神圳拔河隊這群正值青春，卻能咬牙自勵，把握機會證明自己的大男孩，他們的努力讓全校師生都看到了！
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利用週三下午進行校園水溝清洗消毒，杜絕病媒蚊孳生。
本校利用數個週三下午時間，趁著下午學生沒上課，進行全校水溝清理及消毒，杜絕病媒蚊孳生，讓師生們在安全整潔的環境中學習及生活。
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～每天每個時刻，敏銳的感知ㄧ些幸福的波動～
5月28週二→一甲第2節數學領域入班觀察→紀鈴容老師，能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體，能描繪或仿製簡單平面圖形，能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊，平面圖形是將具體物的面拓印出來的結果，它不受視覺位置、方向或翻轉的影響，故可透過分類、操作、比較、歸納推理等。
鈴容老師以三角形之決定條件→由三個邊、三個角所組合而成…其中三個邊是兩兩相互連接的，正三角形：三個邊等長、三個角一樣大，等腰三角形：有一對的邊是等長的，直角三角形：有一個角是呈90˚的夾角， 正方形決定條件：由四個邊、四個角所組合而成，其中四個邊是兩兩相互連接的，四個邊等長、四個角皆為直角。
長方形而決定條件→由四個邊、四個角所組合而成，其中四個邊是兩兩相互連接的，兩雙對邊相互等長但鄰邊可以不一樣長、四個角皆為直角，數學概念發展--此階段的學童對幾何概念，尚處於van Hiele夫婦的幾何思維層次中的第0層次：視覺化階段，主要以直觀為取向，學童對圖形的辨識與命名是根據其整體外觀；此一層次可以讓學生透過操作、測量、討論形狀的性質，但性質還無法達到相當明確的地步，僅是讓學生對圖形的外表下定義。故可透過「形狀分類」的活動，讓學生開始對圖形性質有所認知，以潛移默化方式慢慢讓概念形成是必要的…
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敦親睦鄰的舞龍隊戰鼓隊
萬豐的舞龍隊、戰鼓隊，一直表現優異，得到不少肯定，常受各方邀約表演助陣。今晨(5月28日)離校1公里左右的味全公司台中廠的合心樓落成暨啟用典禮，亦聞名而來邀請。學區內的大工廠活動，當然義不容辭，共襄盛舉。戰鼓的歡聲雷動，舞龍的飛舞獻瑞，為味全公司合心樓的落成及啟用增添熱鬧與祥瑞。對敦親睦鄰而言，萬豐舞龍隊、戰鼓隊又立一大功。
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英語朗讀拼實力 臨場表現見真章
競爭激烈的國小學生英語朗讀比賽成績揭曉囉！本校6年3班的廖子寧同學，從44位選手中脫穎而出，榮獲丙組第2名的佳績。同組競爭的對象中，不乏出自以雙語教學聞名學校的好手，學校規模僅有19班的忠信國小代表，能有這樣的表現，實屬難得。
成功的背後，是子寧努力不懈的練習，與英語教師許月陵老師辛勤的付出。從矯正發音到練習語速、從聲音表情到角色扮演、從基本發聲到儀態風度……是老師指導著學生，經過一次又一次的嘗試、一遍又一遍的調整，才有今天的成果。參賽選手的熟練度和穩定度，需要師生一起努力提昇，才能增加勝出的機會。
學習的機會無所不在，忠信的學生朝會，由六年級同學負責的一分鐘英語自我介紹，就是最好的練習膽量以及口語表達的機會。學生在校內能有勇氣上台，面對全校師生用英語介紹自己，日後也一定能把握每一個公開的機會來表現自己。
我們珍視每一個讓學生發光發熱的機會，忠信的師長願意陪著孩子一起發掘自己的亮點，幫助他們勇敢追夢，努力實現自我。
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認識與尊重兒童人權
近十年來，由於少子化的趨勢，人人把兒童當作心肝寶貝，然而，社會上還是出現對孩童施虐、體罰、遺棄等案例，虐童方式層出不窮，分析原因多是大人情緒失控、管教失當；也有處心積慮貪圖保險費、婚姻挫敗遷怒施暴、處於高風險家庭，讓兒童隨時有致命的危機。孩子何其無辜？受害者和加害者的人權孰輕孰重？無庸置疑的，國內民意是支持亂世用重典，兒童人權當然更重要。
生教組長張秀珍老師利用學生晨會進行兒童人權教育宣導，以憲法法條條文基準，闡述憲法對人權的保障，除參政權、應考試服公職權外，兒童享有和成年人相同的權利；兒童特殊人權在憲法一百五十三到一百五十六條也有明定，國家有義務以法規保障其權利。同時也向小朋友介紹兒童權利之父—科扎克、認識與尊重兒童人權，將書面資料張貼於學務處公佈欄供小朋友閱覽。也期待向家長宣導「保護兒童，人人有責」，處理兒童及少年相關事務，應以孩子的利益為優先，讓我們成為兒童的守護者。
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～誰之盤中飧，粒粒皆辛苦〜
鋤荷日當午，汗滴荷下土，誰之盤中飧，粒粒皆辛苦…從台灣頭到台灣尾，都可以看到水稻田…5月28週二→二甲第2節國語領域入班觀察→紀麗雲老師…稻米一向是國人的主食，台灣農業技術精良生產優質稻米，小朋友每天都可以吃到可口的米食。然而小朋友對我們每日餐桌上的主角白米飯了解知多少呢？
麗雲老師佐以影片…呈現稻米的生長過程--認識育苗、插秧、收割、曬榖，藉由實際課程體驗，覺察秋天是農作物收成的季節，瞭解稻作生產與價值，體會農夫種稻之辛苦，進而誘導學童喜愛米食，養成以米飯為主食之膳食習慣並培養珍惜食物的態度，能知道稻米的生長過程，了解育苗、插秧、收割、曬榖的意思，能知道兩種以上稻草的應用方法，說出稻草人的功能，能動手做稻草人，感受到自己動手做米食的樂趣，能培養愛惜糧食的情操，說出年節中會出現的米食品，說出各項米食製品的名稱。
能表現日常生活中應有的飲食禮儀，並以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化，透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣，觀察生活中人、事、物的變化，覺知變化的可能因素，嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法，養成動手探究事物的習慣，並能正確、安全且有效地行動，能聽取團體成員的意見、遵守規則、一起工作，並完成任務，相信自己只要能真切的觀察、細心的體會，常可有新奇的發現，察覺自己對許多事物的想法與作法，有時也很管用，喜歡探討事情演變的原因，並養成對周邊訊息做適切反應的態度…延伸本單元的提供的思考。
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尋找綠樹林第三篇
幸福有沒有在我身邊 怎麼一直看不見
幸福有沒有在你那邊 讓我看看他的臉
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老師說如果慾望能夠少一點 快樂就會多一些
愛惜地球給我們的資源 隨時記在心裡面
我用善良禮貌的雙眼 發現大家幸福的臉
啦啦啦啦…………………
為了讓小白鷺、小灰鷺有青山綠水為家，孩子在故事媽媽精彩故事的引導下，有了自己的想法，小天使說：要多保留綠樹林，不要一直開發蓋房子；小帥哥說：夏天天氣熱，多吹電風扇，少開冷氣，大家一起減碳。小可愛說：垃圾要分類，回收再利用。僑忠的孩子都願意為美好的生活環境共同努力，減少慾望、愛惜資源，每個孩子都露出最幸福的臉。
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賀！北區中華國小4-2健身操代表隊參加臺中市普及化運動健身操錦標賽榮獲--第四名佳績。
賀！北區中華國小4-2健身操代表隊參加臺中市普及化運動健身操錦標賽榮獲--第四名佳績。
，感謝小朋友們的辛勤練習及劉家榕老師、卓冠維老師的辛勤指導，謝謝，感恩。
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與作家有約~~~
當書本的作者現身在校園中，與孩子面對面溝通，談談寫作歷程與閱讀樂趣，會發生什麼事呢？今天萬豐的校園中便來了作家—陳景聰老師，他的作品從繪本到小說、從低年級到高年級，老少咸宜，所以今天所辦理的「與作家有約」活動，孩子們從一個月前主題書展開始便開始期待，所以這次書展投稿學習單參加摸彩的學生增加許多！在今天的活動中，當『本尊』出現和孩子們說故事、談寫作心路歷程時，從孩子的笑聲及認真的臉龐，可以看出今天的演講已在孩子的心中埋下『閱讀種子』！
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