龍井國小有八位小朋友今天到清水區港區藝術中心一樓演藝廳參加臺中市101學年度國小英語讀者劇場觀摩演出，這八位小朋友由本校周依伶老師指導，劇本主題：50 below zero。主要在述說傑森的爸爸每晚睡覺都會夢遊，而且每每都會在一個很不思議的地方被找到。在一個特別寒冷的夜晚，傑森差一點就找不到爸爸……
最後傑森 終於想到一個好方法來避免爸爸在零下50度的天氣穿著睡衣夢遊發生危險。
表演完後順道一樓展覽室參觀「2013臺中媽國際觀光文化節~馬祖文物及文創品展」，小朋友拿著學習單依續認識了臺中地區歷史逾百年的各地馬祖公廟，體驗了一場意外的文化饗宴。
龍井國小有八位小朋友今天到清水區港區藝術中心一樓演藝廳參加臺中市101學年度國小英語讀者劇場觀摩演出，這八位小朋友由本校周依伶老師指導，劇本主題：50 below zero。主要在述說傑森的爸爸每晚睡覺都會夢遊，而且每每都會在一個很不思議的地方被找到。在一個特別寒冷的夜晚，傑森差一點就找不到爸爸……
最後傑森 終於想到一個好方法來避免爸爸在零下50度的天氣穿著睡衣夢遊發生危險。
表演完後順道一樓展覽室參觀「2013臺中媽國際觀光文化節~馬祖文物及文創品展」，小朋友拿著學習單依續認識了臺中地區歷史逾百年的各地馬祖公廟，體驗了一場意外的文化饗宴。
三和國小為增進家長教養孩子的正確態度與觀念，培養孩子養成良好的品德及生活習慣，每學期都會舉辦數場親職教育講座，希望透過親職講座營造健康幸福家庭氣氛。
5月17日晚上，三和國小邀請何厝國小蔡昌樺主任主講「家長如何走進教師教學之中~談親師溝通」，讓家長了解「親師溝通」的重要。蔡主任從家長及老師之層面分享如何做好親師溝通，而積極有效的親師溝通可協助老師、幫助家長，更有助於孩子的學習成長，達到三贏的層面。
與會的家長們用心的聆聽，細心的做筆記，期盼能學到所有的知識與技巧。此次講座提供家長進行親師溝通的許多概念及方法，讓我們體會到要扮演好稱職父母的角色，是當今父母需審慎應對的重要課題。藉由親職講座讓家長有更好的觀念及動力，在親師攜手下共同打造孩子亮麗美好的人生。
每個孩子雖不是大明星，卻是爸媽心中的好寶貝。幼兒園的課程統整不分科，孩子們的學習融合各領域，幼兒園的小朋友在慶祝母親節的活動中展現平常所學的成果，及多元才藝。首先登場的是團體表演，活潑的肢體律動表演「幸福的臉」；樂器演奏敲打「土耳其進行曲」、「小麻雀」。
母親節也是個感恩的節日，幼兒園集結了一年來默默付出的無敵媽媽、萬能媽媽、參與幼兒園親子活動的閃亮媽媽，製作成影片，在孩子學習服務長輩的同時也播放我們的感謝。精彩的壓軸活動是孩子們的多元才藝表演，在台上台下加油喝采聲中，畫下熱鬧的句點。
原以為相差一個禮拜的第三隻鳥寶貝---麻豆會晚點孵化，
也擔心牠和第四顆寶貝蛋愈晚孵化，會愈沒競爭力，
因為愈早孵化的小黑冠總是能獲得愈多的食物，
沒想到才相差一天，5/17就發現黑冠爸爸正在叼蛋殼網巢外丟，
小麻花與小麻吉的蛋殼早就被丟出巢外，
這才發現第三顆蛋也已經孵化，
鳥寶貝三號小麻豆正式登場囉!
可惜脖子還軟軟無法挺直，沒辦法看清楚廬山真面目。
18日再觀察，果然麻花與麻吉孵化較久，
早就被黑冠爸爸先餵飽了，
孵化第二天的小麻豆雖然脖子已經較能挺直，
餵食可惜還是搶不過麻花和麻吉，
還好鳥爸爸趁另外兩隻睡得正香甜時趕快餵食小麻豆，
小麻豆終於也能飽餐一頓......
不過第四顆蛋還是沒看到動靜，
不曉得這兩天是否會孵化呢？
藥與毒是一體兩面，一線之隔，「藥」吃對了可救命，吃錯了可要命。
本校為推廣正確用藥，於5月15日下午，由二至五年級10名學童組成的小小記者團，在學務處李主任帶隊下，前往本區內唯一具有健保特約的正修藥局參訪。
「藥」為什麼要分飯前、飯後吃？過期的藥物該怎麼處理？如何正確儲存藥物才不會變質？上次看醫師沒吃完的藥可以再吃嗎？小記者們將平日對於用藥的疑問，藉此機會向白藥劑師ㄧ問究竟，白藥劑師非常熱心的為小記者們一一詳細說明，讓這次參訪的小記者們真是收穫不少。也希望藉由小記者透過這次參訪，將正確用藥知識帶進校園及家庭中，讓每位學童及家長都能具有正確用藥觀念，確保健康。
「天靈靈，地靈靈，請π π(拍拍)鍋子，用魔力把彈珠變成乒乓球!」咒語一出，魔法一施，參加者的臉上盡是驚喜的表情，大人、小孩都愛這一個既簡單又有趣的科學小遊戲。「魔法球π變變變」是本校參加臺中市政府教育局於科博館所舉辦的科學教育園遊會所做的活動主題，藉由敲打鍋子邊緣幫助固體（沙子／米／綠豆／鹽）流動因此產生浮力，由於各物體的比重大小不同，相互流動之後彈珠會下沉，而乒乓球會浮上來，同時也將彈珠及乒乓球放置於水中，藉由觀察球體在水中的沉浮，清楚分辨比重的觀念，讓參加者從體驗活動中輕鬆學科學。
感謝東光護理師，小朋友口中的秀麗阿姨，每兩年規劃教師「心肺復甦術」研習課程!本次邀請紅十字會陳麗惠副總幹事蒞校擔任講師，為東光同仁說明「心肺復甦術」、「呼吸道異物哽塞急救法」。透過陳老師的豐富實例經驗說明、影片宣導、故事分享與親身示範，幾位義工帶領東光教師一一練習並指導修正，東光教師們在整場活動中全神貫注投入課程，期望透過這樣的課程，能學會基本概念與正確方法能備而不用，感謝紅十字會與秀麗護理師的用心安排，讓與會老師獲益良多!
5/20週一早上8點半天富老師宣導檳榔檳榔是第一類致癌物，1987年IARC綜合各國研究結果，即已認定「嚼食含菸草的檳榔」或「同時有吸菸與檳榔習慣」對人類有致癌性，致癌部位主要在口腔、咽及食道，2003年IARC特別刊物第八十五卷中，已確定檳榔是第一類致癌物，亦即對人類有致癌性，腔癌的自救，拒絕嚼食檳榔，抽菸及酗酒，經常自我檢查，每六個月接受一次口腔檢查，高危險群應每二至三個月回診檢查一次，發現有癌前病變的症狀，立即就醫不耽誤...
而口腔自我檢查步驟1.觀面→查看臉部左右兩側是否對稱，有無腫脹或張口困難，口腔自我檢查步驟→2.翻臉→以手指撐開頰部，使露出兩頰黏膜，查看頰黏膜組織顏色是否有變白或潰瘍、突出物，並觸摸兩頰是否有粗糙感、失去彈性或硬塊口腔自我檢查步驟3.弄唇--將唇往外翻，使牙齦部分露出查看上下唇及口腔黏膜組織是否有變白或潰瘍、突出物，並觸摸兩頰是否有粗糙感、失去彈性或硬塊口腔自我檢查步驟4.舔舌→將舌頭伸出嘴外左右擺動查看其靈活度，舌頭捲起查看舌腹側、左右舌緣；口腔底部的組織有無突起硬塊或潰瘍，口腔自我檢查步驟5.看顎：查看臼齒後部及硬、軟有無突起、硬塊或潰瘍。
拒嚼檳榔的六種技巧(一)哀兵致勝法--當面臨難以推托的勸食壓力時以某人（最在意的人）其不悅為藉口拒絕，自我解嘲法，若因拒嚼檳榔而招來嘲笑，則順著友伴的嘲笑，也拿自己開玩笑，以幽默的語氣緩和不悅的氣氛，走為上策法，當朋友遞給你檳榔時，立即找藉口離開，拒嚼檳榔的六種技巧(二)投桃報李法--當身邊恰巧有食物時，以之取代檳榔回請對方，安身立命法--以身體不適為由拒絕之虛與委蛇法--一時找不到可以推拒的理由，可採用拖延戰術，先躲過此次，以後再想較好的辦法，戒除檳榔菸品成功之路--放鬆心情--舒舒服服洗個澡，勝過檳榔和吸菸，癮頭來了深呼吸，打消念頭有決心，規律生活--均衡飲食營養好，不需檳榔和吸菸，充足睡眠精神好，朝氣蓬勃真帥氣，提升形象-- 檳榔吸菸礙觀瞻，不吸不吐人稱讚，刷牙漱口去味道，口氣清香最討好，戒除檳榔菸品成功之路--遠離誘惑--應酬檳榔少不了，最好不去沒煩惱，出門別看檳榔攤，眼不見來心不煩，尋求替代--天氣禦寒加衣裳，何必檳榔來保暖，想要動口嚼檳榔，何妨來片口香糖，增加意願--檳榔香菸耗費大，省錢購物當犒賞，醫護衛教健康關，仔細諮詢助益大！家人的健康需要你的加油喔！
本校五年六班運用晨光時間認真密集練習，參加101學年度臺中市國民小學運動聯盟羽球錦標賽，榮獲『第二名』！感謝呂信賢、蘇曉民、王士信、謝明機、林右豪、胡曉倩老師辛勤指導！
每年必定要掀起校園熱潮的活動，非模範生選舉這件大事莫屬，因為除了國三、高三準備大考的學生之外，幾乎人人參與，鮮少有人缺席。每個學年2月份開始，從班級推選模範生代表，到組成助選團，製作文宣海報，開始進行競選活動、一連串造勢，各班無不卯足了勁，使出渾身解數，要為班上模範生代表，也為班級榮譽盡一份心力。
在一番文宣攻勢之後，學務處也在班週會時間安排各班模範生上台做幾分鐘自我介紹，或由助選團設計生動活潑橋段來凸顯模範生的優點和特色，這是選舉活動的高峰。有的表演話劇，有的勁歌熱舞展現才華，此刻輸贏不重要，在舞台上賣力演出才是年輕人本色。
宣傳活動結束，3月15日為投票日。投票當天所有同學必須攜帶學生證赴指定的地點投票，投票所的佈置也具備一般公民投票雛型，而每個學生可以投兩票，分別給分屬兩個班的模範生候選人。投票活動在中午結束，開票地點在行政大樓大廳，以示公開。在一陣唱票統計之後結果出爐，得到高票的模範生固然感到無上光榮，實則被推選出來參加競選活動已是肯定。
整體而言，每年的模範生選舉就是上一堂實際的公民投票課程，學校希望同學感受民主的可貴，尊重他人所該擁有的的素養，當然選賢舉能的深義也是必要的思考。
在這講究多元升學的時代，準畢業生及家長們除了須多瞭解各種升學管道之外，能有各校宣導人員提供面對面諮詢答問，實為方便國三學生了解各校特色的絕佳機會。
本校輔導工作委員會為了服務國三畢業生多了解中區各高中職校狀況，特於3月19日在本校行政大樓五樓舉辦本學年度的高中升學博覽會。當天參加博覽會的高中、高職、專科學校共計17所，有遠從苗栗卓蘭來的卓蘭實驗高中，來自大里、太平區的慈明、明台等高中，也有鄰近的致用高中、大甲高工等學校，還有仁德醫校，可以說涵蓋了普通高中、一般高職及綜合高中、五專等，可提供多樣化選擇與思考。
當天午休時間一結束，各校宣導人員已將宣導站佈置就緒，樹立懸掛起代表學校的旗幟、看板，除了帶來詳細的文宣之外，也能以口頭方式就重點介紹該校的優勢與辦學特色。本校國三各班學生也以跑站方式依序聆聽各校解說，整體過程非常流暢而秩序井然，當然經過一個下午的努力蒐集資料，同學們對於升學的選擇也顯得較有概念。
此次的升學博覽會，由主辦單位邀集了多所學校齊聚一堂，讓氣氛顯得熱鬧非凡，最重要的是讓同學在短時間內一次作多方了解與比較。有了萬全的準備，升學之路便能走得胸有成竹，一路順暢！
4月11日，遠從雲林縣的斗南高中，由教務處吳富勝主任、輔導室龍文娟主任率領總共十位行政教師菁英團隊，蒞臨本校作校際交流活動。此次的活動是因同樣辦理高中優質化方案而結的緣，並有優質化輔導團委員的推薦，讓我們有幸為友校作各項校園計畫活動之分享與介紹。
斗南高中參訪人員於當天中午提前到達后綜校園，本校行政單位也早已準備就緒，一切行禮如儀。活動開始由本校郭鴻耀校長介紹與會來賓及本校行政教學團隊，並說明學校辦學理念，近期重要活動、大型建設規劃等。之後則由本校圖書館王富民主任介紹近幾年來推動高中優質化方案的理念及過程、心得，藉由事先準備好的簡報資料，王主任有條理地呈現各項內容，知無不言，言無不盡。其次是教務處張仕東主任、學務處林玉蕊主任、總務處趙添福主任等就業務相關部分作經驗分享與交流。另外本校優質化各子計畫負責人也都出席參與交流互動，從各自的專長領域說明執行計畫的方式，或遇到問題的處理方法。最後是學校專科教室設備的實地參觀，從陶藝教室到語言、創意教室，一路到圖書館門禁系統、自然科專科教室、美術教室的介紹，兩校參與交流人員相談甚歡。
《論語》中說的：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」在努力辦學的過程中，遇有新的方案及計劃，我們也需要夥伴彼此交流成長。所以感謝斗南高中提供我們再次分享經驗，及自我成長與檢視的機會！
第20屆全國兒童聯想畫創作畫比賽得獎作品巡迴展日期：102年5月14日地點--本校學府藝廊備註：本校六年乙班 翁憲維同學榮獲優選…
聯想力是人類與生俱來的本能，也是人間進步的動力，聯想力智商高的人，能夠想到別人沒想到的問題，發現別人所沒發現的可能，自然能夠領先別人一步！而為什麼說，聯想力就是超能力呢？許多父母都會非常希望，自己的小孩是擁有超能力的，如此一來，他就擁有了超人的頭腦、超人的創作力，擁有超人各方面的才能。
其實在孩子還小的時候，經常跟小朋友說故事，同時和他玩「說故事接龍」...當小朋友用豐富的想像力去創造故事並延續劇情發展的時候，就是促使聯想力更加豐富的一個訓練，如此將開啟他多采多姿且一路順暢的人生道路…其次引導孩子把想像力想成是一枝畫筆…比如我們可以跟他說：「要不要想像一下，如果你能夠發明，你打算發明什麼？未來如果你有了很多很多的錢，你打算去做怎麼樣利己利人利益社會的事？如果你有偉大的神奇力量，那你打算怎麼樣來幫助你周遭的人或幫助全世界的每一個人呢？」鼓勵學生聯想繪畫，發揮想像而不要有限制地創作，更是一個重要的練習…
在未來的人生道路上，像現在社會上工作競爭非常地激烈，學會如何能夠運用自己聯想的力量去解決問題，是很重要的經常鼓勵孩子繪畫、寫日記、說故事，常常談論他們天馬行空的想像力，這對孩子的學習跟成長，有非常大的幫助 …簡而言之，聯想力的運用對每個人的幫助非常大，尤其是在工作職場上面，誠如大家所知道，現代人的壓力非常大，如果在職場上，可以運用各式各樣的聯想力來解決問題，聯想力往往就是超能力喔！
慎齋小學本學舉辦「動力車創意活動」，該活動是由班級先選出班級代表參加學年競賽。各班優秀作品出爐了，5月16日這天送到四樓辦公室，由老師聚集評選出最有創意造型的動力車，並在5月20日參加直線競速。看誰的動力車除了造型酷炫之外，還跑得比別人快！低年級是運用斜坡的斜力；中年級運用磁鐵相斥的原理；高年級則是運用氣球內的風力。在既緊張又有趣的氣氛下，完成了這次特別的賽事活動。無論結果如何，藉由這次活動，小朋友可以學習動力車的創作和如何跑得快得原理。
心念因為單純而專注…濕、搓、沖、捧、擦～ㄛ！透過天富老師生動的解說示範，宣導如何預防腸病毒…又到了腸病毒流行高峰期，對於傳染力極高的腸病毒，如何積極有效的宣導與防治是這次活動的主要精神，左搓搓、右揉揉、上沖沖、下洗洗…別以為這是在教導小朋友洗衣服，為了讓小朋友能深刻明瞭如何正確預防腸病毒，天富老師用簡報教導小朋友濕、搓、沖、捧、擦正確的洗手方式，
低年級小朋友天真的問大人…腸病毒到底長成何種模樣，為何看不到？弄得大夥兒啼笑皆非…為了不將病毒吃到肚子裹去，小朋友個個張大眼睛認真學習，確實更加深小朋友重視衛生的概念，也讓家長多一份安心呢！5/20週一由學務處主導辦理親師生宣導「趕走腸病毒，贏在常洗手」…
心態因為真誠而平順…輔以「天天五蔬果，癌症遠離我…趕走腸病毒，贏在常洗手」非常有邊際效果，值腸病毒流行高峰期，向小朋友再提醒示範正確的洗手方式濕、搓、沖、捧、擦，遠離腸病毒，為引起小朋友的興趣，小ㄋ小朋友舉手獲得獎品表示，他們都知道要常洗手，不僅吃東西前要洗手，回家跟弟弟、妹妹玩，也要先洗手，也有其他小朋友說，不但他們常洗手，也提醒大人要勤洗手喔！
102年度全國語文競賽臺中市第一區初賽塗城國小榮譽榜
505...張順慈 國小學生組....閩南語演說..第一名..
406. 高珮薰 國小學生組.客語朗讀..第二名.
507 李弘翔..國小學生組....國語演說 第三名..
503 張珮宜.國小學生組自..字音字形 第三名..
感謝得獎同學為校爭光！
感謝諸位指導老師的辛勤付出！
感謝本校導師的協助！
感謝語訓團隊犧牲奉獻!
因為您們的努力及協助，本校榮獲團體組成績第三名！
當「藍天綠蔭故事秀」遇上了「梅雨連綿壞氣候」時，圖書室的木板區就是最好的替代展演區。五年三班的孩子在瑞連老師的指導下，早在一個月前，就以分組討論的方式，閱讀了「看不見的收藏」、「我的妹妹聽不見」、「午餐」和「詩人」這四本好書，經過多次討論凝聚共識之後，再編寫出推銷好書的劇本，今天就要在圖書室粉墨登場囉！
別小看這只是班級的活動，同學們從化妝、道具到海報製作，一點都不馬虎。假髮、洋裝用來男扮女裝，還不忘塗上口紅、點上黑痣來增加效果，演員們用短短幾分鐘的時間，把書中的主旨和精華呈現出來，不僅戲而不謔，還能呈現溫馨感人的一面，孩子們的創意及表演天賦完全被激發出來。
從學生們忘情的演出，可以發現閱讀不再只局限於純文本和圖片，更可以是動態的表演與分享。看過、聽過的書本也許會忘記；但演過、秀過的故事會在孩子們的童年記憶中，寫下最生動且最豐富的記憶。
臺中市科學園遊會18日上午在國立自然科學博物館前廣場熱鬧展開。
本校派出4位老師6位同學在立體劇場前擺出--神奇空氣砲--共襄盛舉。只見學生賣力吆喝、詳細解說，充分發揮了塗城陽光活力的精神。
今年以「科學π的奇幻之旅」為主題，同時結合「518世界博物館日」及國中小科學展覽會，活動豐富精彩，吸引了大批家長帶著小朋友到場，從趣味科學中，學習到不一樣的生活樂趣。
總有一種期盼，一種吶喊，來自心海的澎湃；總有一種期盼，一種吶喊，來自心海的澎湃…為培養學生良好生活習慣，促進學生身心健康，建構「一人一運動、一人一樂器、一校一團隊、一校一特色」之教育理想，並涵養學生在音樂方面的藝術技能及氣質，在歷任校長及老師的積極投入下，永寧孩子在直笛的認知和吹奏技巧上愈見成熟，也因此孩子們的表現愈來愈好，獲得了師長和家長們的好評和肯定，而這也是直笛團隊能夠持續邁前的動力...學校直笛的教學從三年級就開始，在音樂老師汪詩穎組長一步一腳印努力之下，小朋友紛紛秀出優異的直笛比賽成績回饋老師。校長蔣東霖非常感謝音樂老師汪詩穎組長，多年來無怨無悔辛勤對直笛樂隊的付出與指導…
若干年來，經過老師點點滴滴嚴格而有耐心的要求下，本校直笛樂隊參加各項比賽與演奏成效已相當地具有水準，特別是參加直笛吹奏比賽，參加臺中市102臺中市崇光年度師生直笛比賽時間…榮獲國小丙組甲等的佳績…持續蘊涵著生命的呼吸，配合著學生的節奏，演奏出最美麗的學習樂章，直笛是很特出的大眾化樂器，不但價格低廉，而且攜帶方便學習容易…
每個小朋友都能快樂地學習直笛，從而在音樂修養和欣賞、創作的能力上得以發展提高，並且經由合奏的訓練，養成群策群力、互助互敬的榮獲國小丙組甲等的佳績，透過直笛教學的實施，以鼓勵學生親身參與演奏，並體驗出音樂中的元素，如節奏快慢、曲調高低及拍子的強弱等，經由器樂的學習，來提升學生對音樂表現的層次，進而豐富學生的音樂生活，給予學生多樣化的學習機會，對學生在音感能力與節奏感的提升更有實質的幫助才是！
由蔣東霖校長頒贈101年度臺中市好禮微笑小天使當選小朋友彩帶…台下響起熱烈的掌聲…豔秋組長接著強調…學習在校園當中用比較積極正向的態度來面對週遭的人，在生活中學習，一定要學習積極正向的態度，包括對他人是非常有禮貌尊重的，尊重每一個人，因為每一個人在這個世界上的存在，都是有意義、有價值、獨一無二的，號理家微笑這是一定要做的...每一個人要學習尊重每一個人。
教育的目的，在在引導著學生個體潛能發揮與增進德智體群美五育健全發展，並促使社會整體和諧與進步，引導學生開展潛能、服務社會，成為知、情、意、行合一且品德修養良好的人，尤其要有良好的品德涵養，更是落實在食衣住行的細節以培養學生良善品德，其內涵包括認知、情感、意志與行為；亦屬知善、樂善與行善之全人發展，呼應學生品德之陶冶，不僅在強化學生良善品德面向，增進個人生活幸福，更期兼顧個體與社會的良善發展，而貴於益友；往來交際，爰有嘉賓…
所謂無情歲月增中減無情的歲月好像在增加，但是在增加中減少，接著是有味詩書苦後甜，我們讀書學習總是經過非常辛苦的過程，雖然辛苦但回味起來卻是非常甜美的，我們每一個人所擁有的生命，所擁有的時間應該都不一樣，所以，人生不滿百，常懷千歲憂，我們常常講人生真的非常短暫，尤其對小朋友來講，是正在成長、正在學習的黃金階段。而涵養身為現代公民應有之核心價值、行為準則與道德文化素養，使社會更朝良善發展，典範學習、啟發思辨、勸勉激勵、環境形塑、體驗反思、正向期許…好個魔鬼在細節，天使更躲在細節裡頭呀！