臺灣社會風氣開放，各種觀念及創新如百花齊放，但是在這多元環境裡，還是有必須遵守的行為準則，除了道德的無形規範與輿論導正壓力，利用柔性訴求以維繫社會運作之外，最後一道防線---法律，則是國家剛性權力的具體展現。法律常被解釋為「最低程度的道德要求」，因此，一但違反法律，除了必須付出沉重代價之外，對個人名譽的損失更是無可彌補與挽回。而法律懲罰的「立即」、「效率」、「貫徹」等特性，更是一般人所不可不特別留心的。
只是，「法律保護的並不是善良老百姓，而是保護懂法律的人」，這說來雖然殘酷，但卻又是不爭的事實。據此，除了維繫社會正常運作，更為了保障個人權益，使不至於誤蹈法網、犯法而不自知，從小培養正確的法律常識及素養更是國小教育極為重要的一環。
國小實施法治教育多半是將教材融入各科教材中，或是經由教學光碟、網路連結（犯罪預防），除此就是配合時事進行，讓學生經由最近發生的時事進行了解，有案例配合，絕對比生冷法條解釋要來的有效果。本校特別將法律基本常識測驗
案例編寫(國小版)摘錄三則案例，配合案例後問題與分析補充，提供給全校老師做為補充教材，請各任課老師適時加入教學活動中。開學三個月後，學務處於今日進行抽測，受測班級為六年二班和五年一班，學生答題態度認真，正確度也頗高，這要感謝各班老師教學認真，才有這樣的成果。
本次施測結果與檢討將作為日後法治教育的參考，感謝全校老師的配合，尤其是受測班級蔡添元老師和柯夏惠老師全力協助，在此特別感謝。
臺灣社會風氣開放，各種觀念及創新如百花齊放，但是在這多元環境裡，還是有必須遵守的行為準則，除了道德的無形規範與輿論導正壓力，利用柔性訴求以維繫社會運作之外，最後一道防線---法律，則是國家剛性權力的具體展現。法律常被解釋為「最低程度的道德要求」，因此，一但違反法律，除了必須付出沉重代價之外，對個人名譽的損失更是無可彌補與挽回。而法律懲罰的「立即」、「效率」、「貫徹」等特性，更是一般人所不可不特別留心的。
只是，「法律保護的並不是善良老百姓，而是保護懂法律的人」，這說來雖然殘酷，但卻又是不爭的事實。據此，除了維繫社會正常運作，更為了保障個人權益，使不至於誤蹈法網、犯法而不自知，從小培養正確的法律常識及素養更是國小教育極為重要的一環。
國小實施法治教育多半是將教材融入各科教材中，或是經由教學光碟、網路連結（犯罪預防），除此就是配合時事進行，讓學生經由最近發生的時事進行了解，有案例配合，絕對比生冷法條解釋要來的有效果。本校特別將法律基本常識測驗
案例編寫(國小版)摘錄三則案例，配合案例後問題與分析補充，提供給全校老師做為補充教材，請各任課老師適時加入教學活動中。開學三個月後，學務處於今日進行抽測，受測班級為六年二班和五年一班，學生答題態度認真，正確度也頗高，這要感謝各班老師教學認真，才有這樣的成果。
本次施測結果與檢討將作為日後法治教育的參考，感謝全校老師的配合，尤其是受測班級蔡添元老師和柯夏惠老師全力協助，在此特別感謝。