為培養樂於助人，凡事合乎禮節的北勢好兒童，學校持續推動一連串的措施。例如，配合學校訂定的品德教育核心價值項目，每兩週升旗時間由高年級各班小朋友說一個品德小故事，再由老師補充說明相關事宜，希望經由這樣的系列活動，學生能將好品德內化於心中，形於外自然就是良好的行為。
為培養樂於助人，凡事合乎禮節的北勢好兒童，學校持續推動一連串的措施。例如，配合學校訂定的品德教育核心價值項目，每兩週升旗時間由高年級各班小朋友說一個品德小故事，再由老師補充說明相關事宜，希望經由這樣的系列活動，學生能將好品德內化於心中，形於外自然就是良好的行為。