在大墩國小遇見雕塑大師余燈銓
本市文化局「生活美感巡迴工坊～藝術小學堂」活動邀請全國知名雕塑大師余燈銓老師在10月25日臺灣光復節當天向大墩國小150位五年級學生講述「雕塑之美」！
在2個小時的演說中，余老師向大家介紹在雕塑上使用的媒材除了一般常見的石材或金屬，如銅或不鏽鋼之外，有些藝術家會利用日常生活中常見的物品，例如鉛筆、米粒或是蛋殼來進行創作。
余老師也利用實物及幻燈片介紹了他的作品，如「呆呆」、「富士霸王」、「牧童」等，在余老師帶有淡淡的鄉愁及緬懷童年生活的回憶，大家彷彿回到了40年前臺灣社會勤樸卻純真的年代。
在整個演說中最讓同學們印象深刻的就是「人體雕塑」活動，余老師讓每班代表選擇一張最喜愛的舞者照片，再讓同學們做出和圖片中舞者相同的姿勢，他利用「彈性布」的特性，讓同學在彈性布中做出伸展的肢體動作後，指導學生讓人體藝術作品「雕塑」的更有型，更具「美感」，讓同學們深刻瞭解藝術存在於我們的日常生活中，透過觀察，每個人都可以發現生活中的「美」。另外，余老師還帶了他的大型人偶頭套雕塑作品，讓學生戴著頭套表演或舞蹈，因為這些人偶頭套造型可愛，學生戴著表演又相當逗趣，引起滿堂采，學生直呼太精采了！余老師就趁機指導學生如何製作人偶頭套，學生聽了躍躍欲試，表示回家要試試如何創作，達到了寓教於樂的效果。
五年5班蘇品冠小朋友就說：「我覺得在布袋裡雖然又悶又熱，卻很好玩，在扮牛的時侯，全場都笑翻了，我們又換成連體嬰的動作，其它人卻說像大象。」另一位出來表演的林語芳則表示：「當我載上頭套時，同學大聲要我們跳『騎馬舞』，我只好跳了，等一下又放音樂，我只好又開始跳…覺得好麻煩、好麻煩。等結束時，我突然想到：原來我學會了好多，也玩了好多，真開心啊！」
歡樂的時光總是過得很快，在同學的眼中我們可以看到大家意猶未盡的眼神，期待下次還有機會再和余老師分享藝術家的創作歷程與進行藝術實作體驗，使同學心靈獲得感動與滿足，進而落實生活美感教育之推廣。
在大墩國小遇見雕塑大師余燈銓
本市文化局「生活美感巡迴工坊～藝術小學堂」活動邀請全國知名雕塑大師余燈銓老師在10月25日臺灣光復節當天向大墩國小150位五年級學生講述「雕塑之美」！
在2個小時的演說中，余老師向大家介紹在雕塑上使用的媒材除了一般常見的石材或金屬，如銅或不鏽鋼之外，有些藝術家會利用日常生活中常見的物品，例如鉛筆、米粒或是蛋殼來進行創作。
余老師也利用實物及幻燈片介紹了他的作品，如「呆呆」、「富士霸王」、「牧童」等，在余老師帶有淡淡的鄉愁及緬懷童年生活的回憶，大家彷彿回到了40年前臺灣社會勤樸卻純真的年代。
在整個演說中最讓同學們印象深刻的就是「人體雕塑」活動，余老師讓每班代表選擇一張最喜愛的舞者照片，再讓同學們做出和圖片中舞者相同的姿勢，他利用「彈性布」的特性，讓同學在彈性布中做出伸展的肢體動作後，指導學生讓人體藝術作品「雕塑」的更有型，更具「美感」，讓同學們深刻瞭解藝術存在於我們的日常生活中，透過觀察，每個人都可以發現生活中的「美」。另外，余老師還帶了他的大型人偶頭套雕塑作品，讓學生戴著頭套表演或舞蹈，因為這些人偶頭套造型可愛，學生戴著表演又相當逗趣，引起滿堂采，學生直呼太精采了！余老師就趁機指導學生如何製作人偶頭套，學生聽了躍躍欲試，表示回家要試試如何創作，達到了寓教於樂的效果。
五年5班蘇品冠小朋友就說：「我覺得在布袋裡雖然又悶又熱，卻很好玩，在扮牛的時侯，全場都笑翻了，我們又換成連體嬰的動作，其它人卻說像大象。」另一位出來表演的林語芳則表示：「當我載上頭套時，同學大聲要我們跳『騎馬舞』，我只好跳了，等一下又放音樂，我只好又開始跳…覺得好麻煩、好麻煩。等結束時，我突然想到：原來我學會了好多，也玩了好多，真開心啊！」
歡樂的時光總是過得很快，在同學的眼中我們可以看到大家意猶未盡的眼神，期待下次還有機會再和余老師分享藝術家的創作歷程與進行藝術實作體驗，使同學心靈獲得感動與滿足，進而落實生活美感教育之推廣。