學生都暱稱她為「小丹老師」，教書近20年，有她帶的班級就有愛與幸福的氛圍。長髮披肩、看似溫柔的郭瑞丹，講起課來精采無比，「不一樣的國文課」是她一直追尋的目標，她希望讓國文學習也能夠與生活接近，因此課堂上不只有「酷炫」的自製影片，還有卡通電影、校園採訪和演戲、學習單等不一樣的上課內容，讓學生「先愛上小丹老師」到「愛上國文」，感受到「古文不遙遠」，原來學習也能與生活貼近。
踏上教育之路，是郭瑞丹年少時與媽媽的約定，因大二時母親在一場意外往生後，讓郭瑞丹格外重視「生命教育」及「家庭親情」的觀念，她秉持「教育是生命影響生命的歷程，教育更是生命感動生命的志業」，強調教育要「觀功念恩」，要以美善的角度看見每位孩子不同的亮點，讓孩子從亮點出發，發現自己的獨特的長才。
站在教育現場第一線的郭瑞丹，2012年獲選為全國SUPER教師，並是全國唯一一位獲選的國中老師，她說教書讓她找到面對生命的熱誠，她樂在其中，並期許自己能夠以這樣的熱誠，幫助更多的孩子，找到自己的亮點，走向樂觀的人生。因為教育是耕一畝福田，要與學生共同耕作的一畝幸福田，當埋下這顆幸福的種子後，不會只停留在國中這個時段發芽，而會在學生心中茁壯成一棵大樹，影響人生的道路，才是教育最重要的意義。
『化悲慟為力量』這就是小丹老師成就誨人不倦的支持力量，相信遠在天上的媽媽也會因她的積極表現而露出滿意的笑容，『教育無它，為愛與榜樣而已！』以無私奉獻之心，戮力於教育感動之上，愛要及時，認真要及時，努力奉獻也要及時，祈願教育場上的夥伴們，大家心手相連，成為『孩子心目中的貴人』。
學生都暱稱她為「小丹老師」，教書近20年，有她帶的班級就有愛與幸福的氛圍。長髮披肩、看似溫柔的郭瑞丹，講起課來精采無比，「不一樣的國文課」是她一直追尋的目標，她希望讓國文學習也能夠與生活接近，因此課堂上不只有「酷炫」的自製影片，還有卡通電影、校園採訪和演戲、學習單等不一樣的上課內容，讓學生「先愛上小丹老師」到「愛上國文」，感受到「古文不遙遠」，原來學習也能與生活貼近。
踏上教育之路，是郭瑞丹年少時與媽媽的約定，因大二時母親在一場意外往生後，讓郭瑞丹格外重視「生命教育」及「家庭親情」的觀念，她秉持「教育是生命影響生命的歷程，教育更是生命感動生命的志業」，強調教育要「觀功念恩」，要以美善的角度看見每位孩子不同的亮點，讓孩子從亮點出發，發現自己的獨特的長才。
站在教育現場第一線的郭瑞丹，2012年獲選為全國SUPER教師，並是全國唯一一位獲選的國中老師，她說教書讓她找到面對生命的熱誠，她樂在其中，並期許自己能夠以這樣的熱誠，幫助更多的孩子，找到自己的亮點，走向樂觀的人生。因為教育是耕一畝福田，要與學生共同耕作的一畝幸福田，當埋下這顆幸福的種子後，不會只停留在國中這個時段發芽，而會在學生心中茁壯成一棵大樹，影響人生的道路，才是教育最重要的意義。
『化悲慟為力量』這就是小丹老師成就誨人不倦的支持力量，相信遠在天上的媽媽也會因她的積極表現而露出滿意的笑容，『教育無它，為愛與榜樣而已！』以無私奉獻之心，戮力於教育感動之上，愛要及時，認真要及時，努力奉獻也要及時，祈願教育場上的夥伴們，大家心手相連，成為『孩子心目中的貴人』。