漸凍人是一種神經元疾病，目前並無藥可治療。
本次學校邀請２位漸凍人(許志洋先生、黃耀霆先生)到場訴說發病歷程，及如何開展自己的人生。
而本次的演說與眾不同，２位漸凍人並不在台上，而是在台下和大家分享，才一開始就引起了熱烈討論，因為許志洋先生問了大家一個問題：
一枝原子筆有何用處，為什麼可以救了他。台下學生回答了，可以寫求救信、可以丟擲出去引起他人注意...不過，這都不是答案，而是這枝筆可以拿來叉自己的腳，讓自己不能呼吸時，可以再喘過氣來。
台下學生聽到後無不感到訝異～～～
演說完畢，許多學生發表對漸凍人的看法及祝福，各班學生也一一拍照才離開。
漸凍人是一種神經元疾病，目前並無藥可治療。
本次學校邀請２位漸凍人(許志洋先生、黃耀霆先生)到場訴說發病歷程，及如何開展自己的人生。
而本次的演說與眾不同，２位漸凍人並不在台上，而是在台下和大家分享，才一開始就引起了熱烈討論，因為許志洋先生問了大家一個問題：
一枝原子筆有何用處，為什麼可以救了他。台下學生回答了，可以寫求救信、可以丟擲出去引起他人注意...不過，這都不是答案，而是這枝筆可以拿來叉自己的腳，讓自己不能呼吸時，可以再喘過氣來。
台下學生聽到後無不感到訝異～～～
演說完畢，許多學生發表對漸凍人的看法及祝福，各班學生也一一拍照才離開。