9/3下午學校利用彈性課程的時間，安排了生命教育~老化體驗的課程，由老化體驗的闖關活動進而體會老年人的身體狀況，讓學生對年老的變化產生同理並能關心、尊重他們。此課程是由朝陽科技大學的張教授率領霧峰樂齡中心的志工學生設計，計畫中安排了四種不同的關卡，分別讓孩子體認老了以後的視覺、觸覺、關節、體力...等等都會退化。過程中，孩子也親身體驗了坐輪椅的感覺，藉此感受到了肢體障礙者的不方便，他們也能因此對老年人或身體不方便的人更多包容與體諒。活動結束後，張教授還帶著大家反省思考，讓大家學習到要珍惜生命，愛護照顧和關心週遭的人，尤其是老人家。孩子們個個都很有收穫喔!
9/3下午學校利用彈性課程的時間，安排了生命教育~老化體驗的課程，由老化體驗的闖關活動進而體會老年人的身體狀況，讓學生對年老的變化產生同理並能關心、尊重他們。此課程是由朝陽科技大學的張教授率領霧峰樂齡中心的志工學生設計，計畫中安排了四種不同的關卡，分別讓孩子體認老了以後的視覺、觸覺、關節、體力...等等都會退化。過程中，孩子也親身體驗了坐輪椅的感覺，藉此感受到了肢體障礙者的不方便，他們也能因此對老年人或身體不方便的人更多包容與體諒。活動結束後，張教授還帶著大家反省思考，讓大家學習到要珍惜生命，愛護照顧和關心週遭的人，尤其是老人家。孩子們個個都很有收穫喔!