淑梅老師對書法學習興致昂揚，配合學校本位課程，於國語課介紹書法字體的流變，除自行書寫楷書、隸書外，還商請本校蔡育寧老師操刀行書，並有學生胡婷及其小女廖子瑜的作品一併於課堂上展示，學生各個學習興致勃勃。課程中說明我國書法字形體例的演變及其特色：
一、簡介文字演變的順序:
甲骨文-->>金文(鍾鼎文)-->>籀文(大篆 )--->>小篆--->>隸 書--->>楷書--->>草書--->>行書
二、教師運用作品介紹隸書、楷書及行書。
1.隸書是秦末官吏們將當時難寫的篆書進一步整理加工，而 成為一種便於書寫的新型書體。
2.楷書是漢末，為了適應人們書寫便捷的需要，而由隸書、章草演變而成筆劃比較簡便的字體。筆劃稍微寫快一點，可以成為行書；再更快一點，可以成為草書。
3.行書即行體書，亦名行押書。它是楷書的簡化，也是楷書的快寫體，介於楷書和草書之間，它比楷書簡便，比草書易學易認。
三、運用電腦介紹篆書以及書法字體界的四大天王。
1.廣義的篆書，包括甲古文及金文，此處的篆書特別指大篆及小篆。
2.書法字體界的四大天王：隸書、楷書、行書、篆書這四種書體。
淑梅老師對書法學習興致昂揚，配合學校本位課程，於國語課介紹書法字體的流變，除自行書寫楷書、隸書外，還商請本校蔡育寧老師操刀行書，並有學生胡婷及其小女廖子瑜的作品一併於課堂上展示，學生各個學習興致勃勃。課程中說明我國書法字形體例的演變及其特色：
一、簡介文字演變的順序:
甲骨文-->>金文(鍾鼎文)-->>籀文(大篆 )--->>小篆--->>隸 書--->>楷書--->>草書--->>行書
二、教師運用作品介紹隸書、楷書及行書。
1.隸書是秦末官吏們將當時難寫的篆書進一步整理加工，而 成為一種便於書寫的新型書體。
2.楷書是漢末，為了適應人們書寫便捷的需要，而由隸書、章草演變而成筆劃比較簡便的字體。筆劃稍微寫快一點，可以成為行書；再更快一點，可以成為草書。
3.行書即行體書，亦名行押書。它是楷書的簡化，也是楷書的快寫體，介於楷書和草書之間，它比楷書簡便，比草書易學易認。
三、運用電腦介紹篆書以及書法字體界的四大天王。
1.廣義的篆書，包括甲古文及金文，此處的篆書特別指大篆及小篆。
2.書法字體界的四大天王：隸書、楷書、行書、篆書這四種書體。