發展學校特色、型塑學校獨特文化等……能由某文化儀式的激發而產生反思意識，或是願意主動反思某種文化儀式的內涵，包括透過故事、儀式、實質象徵及語言等方式，在不違反教育之本質下，校長勉勵大家提出自己創意的點子，在全校師生努力配合之下，讓家長及社會各界驚豔，並慢慢獲得肯定及增加信心，也由於校長之創意領導，讓師生認同組織，達成共識；並引導與塑造成員態度與行為；增加組織的穩定度，也建立了優質且強有力的組織文化，提昇組織的效能和生產力，展現學校特色，更提昇組織的績效，使學校真正成為社區上的文化精神堡壘，讓咱們再接再勵讓明天會更好！
102年6月18日星期二上午9時起--節目表演(五年級同學舞蹈表演)典禮開始、全體肅立、主席就位、唱國歌、主席復位、介紹長官來賓、頒發畢業證書（毅俊同學）、宣讀市長賀詞（子賢同學）…預演頒獎—市長獎、卓先生瑞年獎學金、議長獎、區長獎、蔡立委獎、議員獎、縣教育會理事長獎、鎮教育會理事長獎、校長獎、家長會長獎、家長會財務長獎、區農會理事長獎、五育八德獎、級任導師獎、市長楷模獎、臺中市勵學會獎、港洲教育基金會獎服務獎王木生先生、王周畏女士獎學金…永寧獎學金、校長致詞、家長會長致詞、來賓致詞、在校生致歡送詞（美瑜同學）、畢業生致答詞（碩平、云昕、桂禎同學）、珍重再見1.畢業生、在校生互道珍重再見2.畢業生向師長敬禮並道感謝、唱校歌、唱畢業歌、獻花(校長、家長會長、瓊儀老師、承耀老師、怡愷老師)、及禮成…
發展學校特色、型塑學校獨特文化等……能由某文化儀式的激發而產生反思意識，或是願意主動反思某種文化儀式的內涵，包括透過故事、儀式、實質象徵及語言等方式，在不違反教育之本質下，校長勉勵大家提出自己創意的點子，在全校師生努力配合之下，讓家長及社會各界驚豔，並慢慢獲得肯定及增加信心，也由於校長之創意領導，讓師生認同組織，達成共識；並引導與塑造成員態度與行為；增加組織的穩定度，也建立了優質且強有力的組織文化，提昇組織的效能和生產力，展現學校特色，更提昇組織的績效，使學校真正成為社區上的文化精神堡壘，讓咱們再接再勵讓明天會更好！
102年6月18日星期二上午9時起--節目表演(五年級同學舞蹈表演)典禮開始、全體肅立、主席就位、唱國歌、主席復位、介紹長官來賓、頒發畢業證書（毅俊同學）、宣讀市長賀詞（子賢同學）…預演頒獎—市長獎、卓先生瑞年獎學金、議長獎、區長獎、蔡立委獎、議員獎、縣教育會理事長獎、鎮教育會理事長獎、校長獎、家長會長獎、家長會財務長獎、區農會理事長獎、五育八德獎、級任導師獎、市長楷模獎、臺中市勵學會獎、港洲教育基金會獎服務獎王木生先生、王周畏女士獎學金…永寧獎學金、校長致詞、家長會長致詞、來賓致詞、在校生致歡送詞（美瑜同學）、畢業生致答詞（碩平、云昕、桂禎同學）、珍重再見1.畢業生、在校生互道珍重再見2.畢業生向師長敬禮並道感謝、唱校歌、唱畢業歌、獻花(校長、家長會長、瓊儀老師、承耀老師、怡愷老師)、及禮成…