過去總想著：太平這地方靠山，海洋對孩子們來說太遙遠，更遑論是踏在鬆軟的沙灘上，和螃蟹交朋友了。沒想到，”勇闖高美102”讓我們實現了這個願望。
晴朗的豔陽下，遊覽車載著一班興奮的學生和家長老師等，開向迷人的高美。當車子接近目的地，孩子們看到一支支聳立的風力發電機，不禁驚呼：看！那個跟影片中的一樣。哇！風力發電機有那麼高唷！聽著孩子們的驚嘆，我慶幸著能帶他們來到高美。
下了車，工作人員立刻高效率的將闖關卡、生態折頁和彩繪紙卡一張不差的交到我們手上。在藍天綠地的廣大教室中，我們閱讀著高美豐富多元的生態，不只是圖片，還可以親手摸著千奇百怪的果實，在蛙鳴伴奏中，我們陪著一隻隻小青蛙過馬路。在陣陣的海風吹拂中，我們走過涼爽的樹林，走過荒地上的鐵橋，也走過鬆軟的泥土。近中午，我們走進了涼亭，孩子們或坐或蹲或站，專注的畫著夢寐以久的高美，但這一次，眼前的高美，不是夢，也不是影片，而是真實的踩在高美的土地上，感受高美的一切。
中午，孩子們圍著研究麵線羹中的材料，異口同聲的結論：好高級喔！要多吃幾碗。吃飽了，大家迫不及待往第一關前進，心頭想著：螃蟹啊！終於能見到你，終於能把你捧在手上了。下了橋，踏上溼地，孩子們看著一個個的火山口，直呼：真的有弧邊招潮蟹的家耶！好可愛唷！孩子們站在從未到過的溼地上，卻和螃蟹、彈塗魚等小動物一見如故，沒多久個個都有一堆動物朋友了。大地真是孩子們自然的家。
置身野外的教室，孩子們似乎有用不完的體力。我們一關一關的接受知識的洗禮，感受生態的奇妙和趣味，看著孩子專注的參與、踴躍的問答、臉上的微笑，這趟真是來對了。在此感謝坪林國小的協助，感謝高美的工作人員，也感謝勞苦功高的鄭清海主任，給了我們這一趟美好的圓夢之旅。
過去總想著：太平這地方靠山，海洋對孩子們來說太遙遠，更遑論是踏在鬆軟的沙灘上，和螃蟹交朋友了。沒想到，”勇闖高美102”讓我們實現了這個願望。
晴朗的豔陽下，遊覽車載著一班興奮的學生和家長老師等，開向迷人的高美。當車子接近目的地，孩子們看到一支支聳立的風力發電機，不禁驚呼：看！那個跟影片中的一樣。哇！風力發電機有那麼高唷！聽著孩子們的驚嘆，我慶幸著能帶他們來到高美。
下了車，工作人員立刻高效率的將闖關卡、生態折頁和彩繪紙卡一張不差的交到我們手上。在藍天綠地的廣大教室中，我們閱讀著高美豐富多元的生態，不只是圖片，還可以親手摸著千奇百怪的果實，在蛙鳴伴奏中，我們陪著一隻隻小青蛙過馬路。在陣陣的海風吹拂中，我們走過涼爽的樹林，走過荒地上的鐵橋，也走過鬆軟的泥土。近中午，我們走進了涼亭，孩子們或坐或蹲或站，專注的畫著夢寐以久的高美，但這一次，眼前的高美，不是夢，也不是影片，而是真實的踩在高美的土地上，感受高美的一切。
中午，孩子們圍著研究麵線羹中的材料，異口同聲的結論：好高級喔！要多吃幾碗。吃飽了，大家迫不及待往第一關前進，心頭想著：螃蟹啊！終於能見到你，終於能把你捧在手上了。下了橋，踏上溼地，孩子們看著一個個的火山口，直呼：真的有弧邊招潮蟹的家耶！好可愛唷！孩子們站在從未到過的溼地上，卻和螃蟹、彈塗魚等小動物一見如故，沒多久個個都有一堆動物朋友了。大地真是孩子們自然的家。
置身野外的教室，孩子們似乎有用不完的體力。我們一關一關的接受知識的洗禮，感受生態的奇妙和趣味，看著孩子專注的參與、踴躍的問答、臉上的微笑，這趟真是來對了。在此感謝坪林國小的協助，感謝高美的工作人員，也感謝勞苦功高的鄭清海主任，給了我們這一趟美好的圓夢之旅。