教育部為喚起國人表現慈愛、行孝的美德，鼓勵親子雙方對彼此表達關懷、慈愛與尊重之態度，展現親子之間融洽的互動，營造「父母慈、子女孝」之溫馨、和樂家庭，發揮典範學習效果，特於本年度舉辦慈孝家庭楷模選拔活動。本校配合此活動由各班導師針對班上學生的「親慈子孝自我檢核表」推薦一個符合此標準的家庭為本校慈孝家庭楷模，計有26個家庭獲此殊榮，並於本校5月7日母親節才藝表演時公開表揚。
受推薦的家庭均提供家庭互動溫馨事蹟，其中「小珊」同學雖然只是一年級學生，但平時在家裡都會協助照顧弟弟，陪弟弟玩，教他生活各項知識，也會幫忙掃地、插桌子等家事。家人生日時，她會事先自己做好小卡片，畫上溫馨的圖畫，在生日當天為壽星唱生日快樂歌，並送上卡片。家裡有位重度肢障的叔叔，小珊會貼心的幫叔叔按摩，跟他說說話，還希望有一天他能起來跟他一起玩，父母對於映珊的學習相當用心，除了時常與老師保持聯繫，參與學校各項活動外，並給予孩子最大的支持與鼓勵，讓孩子能快樂自信的成長。另一位「小茜」同學從9歲開始，因媽媽懷孕身體欠佳，為了不讓媽媽擔心，主動幫忙做家事，包括刷廁所、掃地、拖地等，並且在媽媽住院期間無師自通，學會煮飯等許多家務事，讓媽媽很感動，一家人也因此更加和樂。
透過慈孝家庭楷模選拔，讓父母平時能以慈愛而不溺愛、嚴格而不嚴厲、鼓勵替代懲罰、身教重於言教等教養態度與子女互動。子女亦能做到對父母有禮貌、分擔家務事、關心體貼父母、友愛兄弟姐妹、保護自己身體健康、不讓父母操心等良好生活習慣與態度。經由表揚活動，發揮楷模學習的功能，讓更多家庭學習「父母慈、子女孝」的精神，營造溫馨家庭，促進祥和社會。
教育部為喚起國人表現慈愛、行孝的美德，鼓勵親子雙方對彼此表達關懷、慈愛與尊重之態度，展現親子之間融洽的互動，營造「父母慈、子女孝」之溫馨、和樂家庭，發揮典範學習效果，特於本年度舉辦慈孝家庭楷模選拔活動。本校配合此活動由各班導師針對班上學生的「親慈子孝自我檢核表」推薦一個符合此標準的家庭為本校慈孝家庭楷模，計有26個家庭獲此殊榮，並於本校5月7日母親節才藝表演時公開表揚。
受推薦的家庭均提供家庭互動溫馨事蹟，其中「小珊」同學雖然只是一年級學生，但平時在家裡都會協助照顧弟弟，陪弟弟玩，教他生活各項知識，也會幫忙掃地、插桌子等家事。家人生日時，她會事先自己做好小卡片，畫上溫馨的圖畫，在生日當天為壽星唱生日快樂歌，並送上卡片。家裡有位重度肢障的叔叔，小珊會貼心的幫叔叔按摩，跟他說說話，還希望有一天他能起來跟他一起玩，父母對於映珊的學習相當用心，除了時常與老師保持聯繫，參與學校各項活動外，並給予孩子最大的支持與鼓勵，讓孩子能快樂自信的成長。另一位「小茜」同學從9歲開始，因媽媽懷孕身體欠佳，為了不讓媽媽擔心，主動幫忙做家事，包括刷廁所、掃地、拖地等，並且在媽媽住院期間無師自通，學會煮飯等許多家務事，讓媽媽很感動，一家人也因此更加和樂。
透過慈孝家庭楷模選拔，讓父母平時能以慈愛而不溺愛、嚴格而不嚴厲、鼓勵替代懲罰、身教重於言教等教養態度與子女互動。子女亦能做到對父母有禮貌、分擔家務事、關心體貼父母、友愛兄弟姐妹、保護自己身體健康、不讓父母操心等良好生活習慣與態度。經由表揚活動，發揮楷模學習的功能，讓更多家庭學習「父母慈、子女孝」的精神，營造溫馨家庭，促進祥和社會。