為增進外籍及大陸配偶教養輔導，輔導室延續去年繼續申請教育部外籍及大陸配偶子女教育輔導專案，今晚親職講座特別邀請到台北市父母親職教育協會創會理事長曾家炎老師蒞校紛養：「如何與孩子說話」。
曾老師一開始即提到，身為父母的我們經常與孩子說話 但良好的溝通及掌握親子情緒的互動才能真正與孩子談心，誤用情緒或者是命令式口氣經常造成孩子心靈受到傷害，也會造成親子關係的衝突。因此，我們可以透過以下觀念的改變，讓親子溝通的轉變從「心」開始：
一、父母的情緒管理
1.父母本身的壓力情境: 來自生活上的許多壓力源 但卻不適宜轉嫁到孩子身上。
現代父母常為孩子做了太多事，反而剝奪了孩子學習的權利，要訓練孩子有自己做事的能力。責任還給孩子
2.避免溝通絆腳石: 鼓勵與讃賞孩子的優點 命令式的語氣及情緒常帶來孩子負向反應。要能以孩子的想法及高度出發，尊重孩子對各項意見表達，但絕對不是溺愛孩子。不要讓生氣成為䖏理親子問題的唯一方式
二、建立關係-善解、善念與溝通技巧
1.善解-善解人意。父母能善解孩子，就不會動輒生氣。
2.善念-看到孩子優點。父母心存善念，想法改變情況就不同。
3.溝通技巧-避免十二種溝通絆腳石
三、如何與孩子說話
1.善用後果法-讓孩子發現自己
2.鼓勵孩子負責任-把責任還給孩子
3.愛與榜樣-以身作則，做好傾聽及自我訊息表達
4.發現孩子優點並激發其潛能
結語時，曾老師特別提到:成功的父母要能不失風度、不失厚道、不失幽默，要有能力讓孩子願意跟你合作。順境逆境，皆有趣味，真誠的愛是無私的付出。
劉美芬校長總結時除了感謝曾老師帶來許多親子溝通最關鍵又常最易忽略的技巧，更希望外籍配偶多多參與學校親職活動，走出戶外與學校、社區互動，讓親子教養更能融入家庭生活中，提升優質家庭教育品質。
為增進外籍及大陸配偶教養輔導，輔導室延續去年繼續申請教育部外籍及大陸配偶子女教育輔導專案，今晚親職講座特別邀請到台北市父母親職教育協會創會理事長曾家炎老師蒞校紛養：「如何與孩子說話」。
曾老師一開始即提到，身為父母的我們經常與孩子說話 但良好的溝通及掌握親子情緒的互動才能真正與孩子談心，誤用情緒或者是命令式口氣經常造成孩子心靈受到傷害，也會造成親子關係的衝突。因此，我們可以透過以下觀念的改變，讓親子溝通的轉變從「心」開始：
一、父母的情緒管理
1.父母本身的壓力情境: 來自生活上的許多壓力源 但卻不適宜轉嫁到孩子身上。
現代父母常為孩子做了太多事，反而剝奪了孩子學習的權利，要訓練孩子有自己做事的能力。責任還給孩子
2.避免溝通絆腳石: 鼓勵與讃賞孩子的優點 命令式的語氣及情緒常帶來孩子負向反應。要能以孩子的想法及高度出發，尊重孩子對各項意見表達，但絕對不是溺愛孩子。不要讓生氣成為䖏理親子問題的唯一方式
二、建立關係-善解、善念與溝通技巧
1.善解-善解人意。父母能善解孩子，就不會動輒生氣。
2.善念-看到孩子優點。父母心存善念，想法改變情況就不同。
3.溝通技巧-避免十二種溝通絆腳石
三、如何與孩子說話
1.善用後果法-讓孩子發現自己
2.鼓勵孩子負責任-把責任還給孩子
3.愛與榜樣-以身作則，做好傾聽及自我訊息表達
4.發現孩子優點並激發其潛能
結語時，曾老師特別提到:成功的父母要能不失風度、不失厚道、不失幽默，要有能力讓孩子願意跟你合作。順境逆境，皆有趣味，真誠的愛是無私的付出。
劉美芬校長總結時除了感謝曾老師帶來許多親子溝通最關鍵又常最易忽略的技巧，更希望外籍配偶多多參與學校親職活動，走出戶外與學校、社區互動，讓親子教養更能融入家庭生活中，提升優質家庭教育品質。