〜機會教育比較重要〜

5/2週四第2節…本次教學重點--保護自己--特教學生表達情感非常直接，有時會讓人感到突兀，因此必須教導他們學習尊重，以禮貌方式表現；另外，繁琪老師以具體實例告知學生隨意碰觸他人身體，可能負有法律責任… 繁琪老師坦言，有時候講一次學生不一定聽得懂，機會教育比較重要…老師以福和國中李老師靜芬為例，建立一套特教生的教育哲學，並獨創「故事治療法」，實施個別化教育，引導孩子從日常生活中學習經驗，靜芬老師說，所謂的「故事」，就是每一件發生在孩子或老師身上的事。 曾經讓她印象最深刻的是一名罹患裘馨氏肌肉萎縮症的學生，學生認為自己的存在是一種責罰，總是抑鬱寡歡，甚至被心理師診斷為重度憂鬱，與人保持距離，自暴自棄…，但經過一學期「聽故事」、「說故事」、「畫故事」、「演故事」的治療課程後，李老師讓這名原本悲觀退縮的孩子展開笑顏，並且走入人群。她說：「以學生為師始終是我工作上的座右銘。」「陪伴」是對待特殊學生最好的良藥。