本校利用週二學生朝會頒發這個月有學生通過第二關白頭翁、第七關白耳畫眉，甚至有學生已達到第八關台灣藍鵲之獎狀。
潭陽自創校以來歷任校長皆以語文-「閱讀」為本位課程，在校長及教務處行政人員帶領下，全校班級導師一起推動閱讀語文教學活動，94年成立「魔法故事團隊」，第97座潭子地區「愛的書庫」於98年9月24日成立於潭陽國小，台中市傑人會、台灣閱讀文化基金會等單位共捐贈112箱書籍，嘉惠許多愛閱讀的學子。
閱讀可以讓孩子看到更寬廣的世界！為了讓學生們喜歡閱讀，不同於要求書寫「閱讀心得」的方式，本校參與「臺中市閱讀線上認證系統」—鼓勵學生讀完一本書之後，可利用此網站來自我檢測、紀錄閱讀的成果，並藉由系統回饋給予獎勵。
系統自96年12月啟用迄今，資料庫共累積圖書資料達二萬五千多筆，且陸續增加中，可認證圖書七千多本。學生進入網站進行閱讀認證，系統會隨機選出10道題目，只要答對8題以上，就可以通過認證。每一次認證的結果，電腦都會記錄下來，小朋友隨時可以上網查詢，作為修正自己閱讀策略的參考，而認證的成績可以持續累計到國小畢業(升年級、在本市轉學都不受影響)，並永久保留在系統中。
三～六年級的學生閱讀認證除了在學校利用閱讀課使用圖書館中的電腦進行，也可以放學後在家裡上網進行，希望每位家長都能陪伴自己孩子、鼓勵孩子多閱讀，藉由閱讀認證給自己一些回饋與獎勵。
孩子的學習過程需要我們的引導與支持，閱讀的推動更需要您的協助與參與，希望我們的孩子因閱讀而有更寬廣的未來！大家一起努力！
本校利用週二學生朝會頒發這個月有學生通過第二關白頭翁、第七關白耳畫眉，甚至有學生已達到第八關台灣藍鵲之獎狀。
潭陽自創校以來歷任校長皆以語文-「閱讀」為本位課程，在校長及教務處行政人員帶領下，全校班級導師一起推動閱讀語文教學活動，94年成立「魔法故事團隊」，第97座潭子地區「愛的書庫」於98年9月24日成立於潭陽國小，台中市傑人會、台灣閱讀文化基金會等單位共捐贈112箱書籍，嘉惠許多愛閱讀的學子。
閱讀可以讓孩子看到更寬廣的世界！為了讓學生們喜歡閱讀，不同於要求書寫「閱讀心得」的方式，本校參與「臺中市閱讀線上認證系統」—鼓勵學生讀完一本書之後，可利用此網站來自我檢測、紀錄閱讀的成果，並藉由系統回饋給予獎勵。
系統自96年12月啟用迄今，資料庫共累積圖書資料達二萬五千多筆，且陸續增加中，可認證圖書七千多本。學生進入網站進行閱讀認證，系統會隨機選出10道題目，只要答對8題以上，就可以通過認證。每一次認證的結果，電腦都會記錄下來，小朋友隨時可以上網查詢，作為修正自己閱讀策略的參考，而認證的成績可以持續累計到國小畢業(升年級、在本市轉學都不受影響)，並永久保留在系統中。
三～六年級的學生閱讀認證除了在學校利用閱讀課使用圖書館中的電腦進行，也可以放學後在家裡上網進行，希望每位家長都能陪伴自己孩子、鼓勵孩子多閱讀，藉由閱讀認證給自己一些回饋與獎勵。
孩子的學習過程需要我們的引導與支持，閱讀的推動更需要您的協助與參與，希望我們的孩子因閱讀而有更寬廣的未來！大家一起努力！