身兼太平教育會輔導理事長的陳宜楠校長，歸納自己多年的教育經驗，利用星期假日為學生家長舉辦ㄧ場親子教育講座，綿綿細雨中，依然出席踴躍，包含未入學的新生家長，許多人第一次見到新任校長，都為其幽默風趣及精深的語文素養所折服。在與家長的互動過程中，由淺入深的隱喻讓家長了解如何進入孩子的心靈世界，如何陪子女快樂的成長，掌握「信任、明確、合理、糾正」的行動準則，輔以「讚美、鼓勵」的溫情互動，營造和諧的親子關係。
活動過程中，穿插本土俚語來闡述孩子的心境，令人會心一笑，其中包含語言文字的妙用，如何教孩子簡單的背生字、如何用聯想增進理解，讓許多初次有孩子進學校就讀的新生家長獲益匪淺。對於子女的管教，陳校長也著墨甚多，家長若能了解在孩子不同的世界裡，對事物純真甚至天真的想法，將可避免許多孩子被大人誤認或錯罰的委屈，親子關係也可避免陷於緊張。當家長們懂得以身做則，避免錯誤示範或過度的自以為是，體諒成長中孩子的失敗反而是改變的動力，和樂的親子關係自然垂手可得。
陳宜楠校長深知，除了學校教學，親子的互動與互相支持是孩子學習的另一個支柱，深深影響孩子的學習成效，從根源打好基礎做起，做好親師溝通、強調親子教育，學校和家庭應該一起努力。
身兼太平教育會輔導理事長的陳宜楠校長，歸納自己多年的教育經驗，利用星期假日為學生家長舉辦ㄧ場親子教育講座，綿綿細雨中，依然出席踴躍，包含未入學的新生家長，許多人第一次見到新任校長，都為其幽默風趣及精深的語文素養所折服。在與家長的互動過程中，由淺入深的隱喻讓家長了解如何進入孩子的心靈世界，如何陪子女快樂的成長，掌握「信任、明確、合理、糾正」的行動準則，輔以「讚美、鼓勵」的溫情互動，營造和諧的親子關係。
活動過程中，穿插本土俚語來闡述孩子的心境，令人會心一笑，其中包含語言文字的妙用，如何教孩子簡單的背生字、如何用聯想增進理解，讓許多初次有孩子進學校就讀的新生家長獲益匪淺。對於子女的管教，陳校長也著墨甚多，家長若能了解在孩子不同的世界裡，對事物純真甚至天真的想法，將可避免許多孩子被大人誤認或錯罰的委屈，親子關係也可避免陷於緊張。當家長們懂得以身做則，避免錯誤示範或過度的自以為是，體諒成長中孩子的失敗反而是改變的動力，和樂的親子關係自然垂手可得。
陳宜楠校長深知，除了學校教學，親子的互動與互相支持是孩子學習的另一個支柱，深深影響孩子的學習成效，從根源打好基礎做起，做好親師溝通、強調親子教育，學校和家庭應該一起努力。