玩出好品德…為愛朗讀、教師增能、多元活動、打造【人文心】學習殿堂，有禮、有感、有品味；尊重、負責、新生活…品德教育教師研習─品德推廣與深耕學校計畫...日期：102年4月24日(三) 地點：本校視聽教室，講師：新社國小→張主任仙怡蒞校演講…落實「品格心‧人文情」的品德教育，將新社國小推動一系列以負責與尊重為主題的品德教育教學與活動深耕+推廣。
透過推動品德教育推廣與深耕學校，揭示品德三部曲→主動問安，凡事感謝，具體實踐…，以促進學校發展品德教育教學方法與策略，並由分享與經驗分享，帶動其他學校社群之品德教育發展與永續經營，以期逐步深化與普及學校、家長及社區品德教育，孕育親師生良好之態度與行為表現…從自治市長、領角鴞、樹事…只有在愛的溫度裡，教育才能成功，才能真正影響人的內心。」－斯普朗格（Edward Spranger）「老師的影響力無窮無盡，教師本身也不知道這影響力遠至何處。」－亨利亞當斯…
Jones(1999)曾說：品格教育就是要讓學生學習認識良善、喜愛良善、做出良善，從「心」出發→以德為成人之本，以智為成才之源，是千古不變的法則，德育及智育都重要，但要成才之前先成人，講師幽默深情款款的分享品德推動品德教育之具體做法與案例，一步一腳印真是難得，蔣東霖校長也期許我們邁向品德教育推廣與深耕教育第二年期勉我們更從「心」開始，從更「平常」做起，落實於尋常生活的點滴用心…正如美國羅斯福總統夫人艾蓮娜語重心長所說，品德其培養始於童稚，持續終生；品質則建立於專業與敬業之上，至於品味應是指涉從學校到社會，正所謂…事到無心皆可樂；人到無求品自高的修為吧？
玩出好品德…為愛朗讀、教師增能、多元活動、打造【人文心】學習殿堂，有禮、有感、有品味；尊重、負責、新生活…品德教育教師研習─品德推廣與深耕學校計畫...日期：102年4月24日(三) 地點：本校視聽教室，講師：新社國小→張主任仙怡蒞校演講…落實「品格心‧人文情」的品德教育，將新社國小推動一系列以負責與尊重為主題的品德教育教學與活動深耕+推廣。
透過推動品德教育推廣與深耕學校，揭示品德三部曲→主動問安，凡事感謝，具體實踐…，以促進學校發展品德教育教學方法與策略，並由分享與經驗分享，帶動其他學校社群之品德教育發展與永續經營，以期逐步深化與普及學校、家長及社區品德教育，孕育親師生良好之態度與行為表現…從自治市長、領角鴞、樹事…只有在愛的溫度裡，教育才能成功，才能真正影響人的內心。」－斯普朗格（Edward Spranger）「老師的影響力無窮無盡，教師本身也不知道這影響力遠至何處。」－亨利亞當斯…
Jones(1999)曾說：品格教育就是要讓學生學習認識良善、喜愛良善、做出良善，從「心」出發→以德為成人之本，以智為成才之源，是千古不變的法則，德育及智育都重要，但要成才之前先成人，講師幽默深情款款的分享品德推動品德教育之具體做法與案例，一步一腳印真是難得，蔣東霖校長也期許我們邁向品德教育推廣與深耕教育第二年期勉我們更從「心」開始，從更「平常」做起，落實於尋常生活的點滴用心…正如美國羅斯福總統夫人艾蓮娜語重心長所說，品德其培養始於童稚，持續終生；品質則建立於專業與敬業之上，至於品味應是指涉從學校到社會，正所謂…事到無心皆可樂；人到無求品自高的修為吧？