本校每週五上午8︰00-8︰40實施小執法說故事課程，以全校師生為對象，設計課程或活動，從活動經驗中學習，養成守法習慣。
◎中年級課程︰
汽車的刮痕：
「祈旭，放學後，我們一起到公園打球好嗎？」
「好哇！沒問題！」
祈旭和志浩是一對好朋友，兩人的爸爸、媽媽都是上班族，晚上六、七點才回到家，因此，他們常利用放學以後到處閒逛。
黃昏的公園和早晨一樣的熱鬧，祈旭和志浩找了一塊空地，愉快地打起球來，兩個鐘頭下來，他們已是滿身大汗。
「志浩，你看那部紅色的轎車，又新又大，似乎是剛買不久的，咱們去跟它開個玩笑。」祈旭向志浩使了一個眼色。於是兩人走到紅色轎車旁，並從書包裡拿出鑰匙，用力地往車身一劃，兩道鮮明的痕跡分別在紅色轎車車身的兩邊出現。
「哇！太刺激了，真過癮！」志浩興奮地叫著。接著他們又連刮了四、五部車子，就在得意忘形之際----
「喂！你們兩個小孩子，為什麼亂刮別人的車子，真是太可惡了！」
這時從公園中衝出一位怒氣沖沖的中年人，抓住祈旭和志浩怒罵著。
「你們知道嗎？這一道道的刮痕，修起來，也是很花錢的。不管如何，今天我一定要你們的父母賠償。」
「伯伯，我們只是一時好玩，才做出這樣的事情來，請您原諒我們，好嗎？」
祈旭和志浩苦苦地哀求著。
但是，車主仍然堅持必須賠償，祈旭和志浩只好帶領車主回去見他們的父母，回途中，他們兩人十分懊惱，真不知要如何跟父母解釋這件事件，不禁掉下淚來。
小執法的話：
刮傷別人的車子，不但要負刑責，還要回復原狀或賠償損害。
問題與討論：
一、別人的車子違規停放在你家門口，妨礙出入，你應該怎樣處理比較好？
二、如果你們家的車子，被人破壞了，感覺如何？
三、故意刮傷別人的汽車，要負什麼責任？
四、不是故意的刮壞或碰壞別人的汽車，要負什麼責任？
本校每週五上午8︰00-8︰40實施小執法說故事課程，以全校師生為對象，設計課程或活動，從活動經驗中學習，養成守法習慣。
◎中年級課程︰
汽車的刮痕：
「祈旭，放學後，我們一起到公園打球好嗎？」
「好哇！沒問題！」
祈旭和志浩是一對好朋友，兩人的爸爸、媽媽都是上班族，晚上六、七點才回到家，因此，他們常利用放學以後到處閒逛。
黃昏的公園和早晨一樣的熱鬧，祈旭和志浩找了一塊空地，愉快地打起球來，兩個鐘頭下來，他們已是滿身大汗。
「志浩，你看那部紅色的轎車，又新又大，似乎是剛買不久的，咱們去跟它開個玩笑。」祈旭向志浩使了一個眼色。於是兩人走到紅色轎車旁，並從書包裡拿出鑰匙，用力地往車身一劃，兩道鮮明的痕跡分別在紅色轎車車身的兩邊出現。
「哇！太刺激了，真過癮！」志浩興奮地叫著。接著他們又連刮了四、五部車子，就在得意忘形之際----
「喂！你們兩個小孩子，為什麼亂刮別人的車子，真是太可惡了！」
這時從公園中衝出一位怒氣沖沖的中年人，抓住祈旭和志浩怒罵著。
「你們知道嗎？這一道道的刮痕，修起來，也是很花錢的。不管如何，今天我一定要你們的父母賠償。」
「伯伯，我們只是一時好玩，才做出這樣的事情來，請您原諒我們，好嗎？」
祈旭和志浩苦苦地哀求著。
但是，車主仍然堅持必須賠償，祈旭和志浩只好帶領車主回去見他們的父母，回途中，他們兩人十分懊惱，真不知要如何跟父母解釋這件事件，不禁掉下淚來。
小執法的話：
刮傷別人的車子，不但要負刑責，還要回復原狀或賠償損害。
問題與討論：
一、別人的車子違規停放在你家門口，妨礙出入，你應該怎樣處理比較好？
二、如果你們家的車子，被人破壞了，感覺如何？
三、故意刮傷別人的汽車，要負什麼責任？
四、不是故意的刮壞或碰壞別人的汽車，要負什麼責任？