定時召開品格深耕分享會議，更重申品德核心價值，品德樹迎風開展，孟子說：「學問之道無他，求其放心而已矣！」這個「放心」和我們今天所說「放心」是很不一樣的！聚焦品德核心價值異曲同工，孟子覺得孩子之所以讀不好書，修不好德，定不下性，全是那顆心，像平原逸馬般…迷失於茫茫草原中，失去了方向，所以想要求得學問之不二法門，便是把那顆不安的心先給安頓下來！亦即「求其放心」真正的意思。
豔秋組長殷勤撒下一把希望的種子，讓品德種子找到了棲身之地，馬丁路德（Martin Luther）在五百年前曾說：「一個國家的繁榮，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗；而在於它的公民的文明素養，即在於人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。」
在推行品格教育時，也面臨一些問題，為了不流於形式，能夠確實對於學生好的行為養成能有所幫助，其實在每月推行重點時，最需仰賴各班導師於推行前，先進行教學，讓學生了解什麼才是正確的行為，怎麼做才是對的，進而讓學生有所遵循，而不是只有口頭宣導而已，尤其在網站相連裡，放進一些關於品格教育如何推行的相關補充資料，呈現一些最好有已經設計好的教案，能夠適時提供各班進行宣導教學，真正有效，並寓教於樂。
「孩子小的時候，幫他們札根；孩子長大了，給他們翅膀」，給孩子帶得走的能力，他的人生自然富有…一個國家的安定、幸福有賴於成熟的社會，而一個成熟的社會是取決於群眾民主法治的素養，而民主法治的素養是從小養成的習慣，所以小朋友若能從小培養，良好的知法、守法、負責、正義的精神與習慣，日後必能成為社會安定、成長的基石，品德是人格的基盤，培養孩子良好的品德，引導孩子走上正確的方向，是我們給孩子一生最好的禮物。
定時召開品格深耕分享會議，更重申品德核心價值，品德樹迎風開展，孟子說：「學問之道無他，求其放心而已矣！」這個「放心」和我們今天所說「放心」是很不一樣的！聚焦品德核心價值異曲同工，孟子覺得孩子之所以讀不好書，修不好德，定不下性，全是那顆心，像平原逸馬般…迷失於茫茫草原中，失去了方向，所以想要求得學問之不二法門，便是把那顆不安的心先給安頓下來！亦即「求其放心」真正的意思。
豔秋組長殷勤撒下一把希望的種子，讓品德種子找到了棲身之地，馬丁路德（Martin Luther）在五百年前曾說：「一個國家的繁榮，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗；而在於它的公民的文明素養，即在於人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。」
在推行品格教育時，也面臨一些問題，為了不流於形式，能夠確實對於學生好的行為養成能有所幫助，其實在每月推行重點時，最需仰賴各班導師於推行前，先進行教學，讓學生了解什麼才是正確的行為，怎麼做才是對的，進而讓學生有所遵循，而不是只有口頭宣導而已，尤其在網站相連裡，放進一些關於品格教育如何推行的相關補充資料，呈現一些最好有已經設計好的教案，能夠適時提供各班進行宣導教學，真正有效，並寓教於樂。
「孩子小的時候，幫他們札根；孩子長大了，給他們翅膀」，給孩子帶得走的能力，他的人生自然富有…一個國家的安定、幸福有賴於成熟的社會，而一個成熟的社會是取決於群眾民主法治的素養，而民主法治的素養是從小養成的習慣，所以小朋友若能從小培養，良好的知法、守法、負責、正義的精神與習慣，日後必能成為社會安定、成長的基石，品德是人格的基盤，培養孩子良好的品德，引導孩子走上正確的方向，是我們給孩子一生最好的禮物。