臺中市立大里高中申辦「雙園讀報教育」已有4年，第一年僅有國中部申請，一年後高中部主動參與。自此，班級申請數雖屢有變化，但《人間福報》已深入校園，不論是國中生或是高中生（含語文實驗班）皆蒙受其利。這可由學生的感恩卡內容獲得證實。謹以數例為證，如下：
501班學生陳詠晴：「感謝您提供人間福報，此報不流於一般報紙的誇大與腥羶色，而追求真實並發揚人性光明面。我最喜歡其中的『星雲說偈』，瞭解大師智慧有助於使心智清明。再次向您說聲謝謝！
503班學生林詩蓓、林靖宜：「感謝贈送人間福報，讓我們在課餘時間充實心靈、培養氣質，也獲不少新知識與新觀念，真是讓我們獲益良多啊！萬分感謝～」
404班學生林靜君：「看過人間福報後，覺得受益良多。不僅僅是內容中的內涵，我們甚至可以從中學到課本上沒有的東西。非常感謝你們！」
208班學生盧韋呈：「人間福報，就像一本浩大的活字典！謝謝人間福報常搜尋一些我們不知道的事！蒐集一些人間的真善美！『星雲說偈』，頭條都是令人感到有興趣的。」
由此可知，《人間福報》帶給我們師生心靈上的成長與感動是說不盡的。感謝《人間福報》的捐贈者提供一個這麼好的學習資源給我們學校，在此引用203班導師陳正如老師所言：「謝謝您！這是一份很正向、很健康的刊物，對於師生的身心靈都有相當大的助益。尤其現代有許多譁眾取寵的媒體爭相報導許多腥羶或誇大不實的現象，福報宛如一股清流、滌淨人心、安定身心浮躁功效頗大。感恩！」
臺中市立大里高中申辦「雙園讀報教育」已有4年，第一年僅有國中部申請，一年後高中部主動參與。自此，班級申請數雖屢有變化，但《人間福報》已深入校園，不論是國中生或是高中生（含語文實驗班）皆蒙受其利。這可由學生的感恩卡內容獲得證實。謹以數例為證，如下：
501班學生陳詠晴：「感謝您提供人間福報，此報不流於一般報紙的誇大與腥羶色，而追求真實並發揚人性光明面。我最喜歡其中的『星雲說偈』，瞭解大師智慧有助於使心智清明。再次向您說聲謝謝！
503班學生林詩蓓、林靖宜：「感謝贈送人間福報，讓我們在課餘時間充實心靈、培養氣質，也獲不少新知識與新觀念，真是讓我們獲益良多啊！萬分感謝～」
404班學生林靜君：「看過人間福報後，覺得受益良多。不僅僅是內容中的內涵，我們甚至可以從中學到課本上沒有的東西。非常感謝你們！」
208班學生盧韋呈：「人間福報，就像一本浩大的活字典！謝謝人間福報常搜尋一些我們不知道的事！蒐集一些人間的真善美！『星雲說偈』，頭條都是令人感到有興趣的。」
由此可知，《人間福報》帶給我們師生心靈上的成長與感動是說不盡的。感謝《人間福報》的捐贈者提供一個這麼好的學習資源給我們學校，在此引用203班導師陳正如老師所言：「謝謝您！這是一份很正向、很健康的刊物，對於師生的身心靈都有相當大的助益。尤其現代有許多譁眾取寵的媒體爭相報導許多腥羶或誇大不實的現象，福報宛如一股清流、滌淨人心、安定身心浮躁功效頗大。感恩！」