一、暖身活動※101.12.09.的【衣心衣藝】~團服LOGO創意設計，將於102.03.01.上架囉！
二、回首過去 展望未來
1.上學期的重大活動，例如：服務大使沈湘馨姊姊的演講、團服LOGO彩繪活動、社區訪查、社區掃街宣導等。這學期很難得邀請到沈芯 菱姊姊蒞臨演講，這位在課本裡讀到的人物，將於4月25日出現在建功國小與大家見面。
2.上學期的植樹活動，大家種下的梅樹和杜鵑已開花，而且結出梅子呢 ！這學期的環境教育，將於3/12、3/13、3/17坐公車到慈濟園區
體驗種樹活動。
3.上學期的社區訪查發現社區圍牆剝落，這學期在同學畢業前，將安排西側門的彩繪圍牆活動。
三、【衣無所有】鑲嵌觀念
觀賞中友百貨公司的櫥窗展示，分析：1.〝 主題和配件的擺設〞—主題和背景顏色的搭配，背景樣式、裝飾位置。 2.〝 空間的變化〞—可加進和主題相關的元素，例如椅子、布偶、籃子、鞋子、帽子、圍巾等，在展示中主角有空間位置的變化。 3. 由櫥窗的展示，引導小朋友進入服務學習的團服展示構想。
四、【衣無所有】展示構想
1.分組討論：發下紙張，4個人一組，討論如何布置團服，可寫可畫，展示位置在樂學樓中廊，將懸掛黑網。
2.分組報告：〈1〉布置成新年的氣氛，有鞭炮、櫻花、銀柳、紅包、衣服位置高低不同。〈2〉衣服可斜掛、顛倒、平放。 〈3〉衣服掛在聖誕樹上。〈4〉用衣架將衣服掛在中廊兩旁的走廊。〈5〉用氣球、垃圾袋做成人，穿衣服。〈6〉在升旗台兩旁柱子布置假人穿衣服。
3.主任結論：〈1〉同學回去準備布置用品，收集好送來學務處。 〈2〉依班級畫好設計藍圖，每班一張，下周一交。
4.大家起立，隊呼之後散會離開。
五、回饋與建議
1.同學的構想多樣，但要協調一致，不一定每個人的意見都能被採用。
一、暖身活動※101.12.09.的【衣心衣藝】~團服LOGO創意設計，將於102.03.01.上架囉！
二、回首過去 展望未來
1.上學期的重大活動，例如：服務大使沈湘馨姊姊的演講、團服LOGO彩繪活動、社區訪查、社區掃街宣導等。這學期很難得邀請到沈芯 菱姊姊蒞臨演講，這位在課本裡讀到的人物，將於4月25日出現在建功國小與大家見面。
2.上學期的植樹活動，大家種下的梅樹和杜鵑已開花，而且結出梅子呢 ！這學期的環境教育，將於3/12、3/13、3/17坐公車到慈濟園區
體驗種樹活動。
3.上學期的社區訪查發現社區圍牆剝落，這學期在同學畢業前，將安排西側門的彩繪圍牆活動。
三、【衣無所有】鑲嵌觀念
觀賞中友百貨公司的櫥窗展示，分析：1.〝 主題和配件的擺設〞—主題和背景顏色的搭配，背景樣式、裝飾位置。 2.〝 空間的變化〞—可加進和主題相關的元素，例如椅子、布偶、籃子、鞋子、帽子、圍巾等，在展示中主角有空間位置的變化。 3. 由櫥窗的展示，引導小朋友進入服務學習的團服展示構想。
四、【衣無所有】展示構想
1.分組討論：發下紙張，4個人一組，討論如何布置團服，可寫可畫，展示位置在樂學樓中廊，將懸掛黑網。
2.分組報告：〈1〉布置成新年的氣氛，有鞭炮、櫻花、銀柳、紅包、衣服位置高低不同。〈2〉衣服可斜掛、顛倒、平放。 〈3〉衣服掛在聖誕樹上。〈4〉用衣架將衣服掛在中廊兩旁的走廊。〈5〉用氣球、垃圾袋做成人，穿衣服。〈6〉在升旗台兩旁柱子布置假人穿衣服。
3.主任結論：〈1〉同學回去準備布置用品，收集好送來學務處。 〈2〉依班級畫好設計藍圖，每班一張，下周一交。
4.大家起立，隊呼之後散會離開。
五、回饋與建議
1.同學的構想多樣，但要協調一致，不一定每個人的意見都能被採用。