8/16上午遠見雜誌專訪潭陽魔法故事團隊，過程中玉枝媽媽和郁美媽媽現場在樹下說故事給小朋友聽，你從小朋友專注的眼神中，就知道好聽的故事在潭陽喔！
看到許多孩子因愛聽故事而喜愛看書；從不愛閱讀到享受閱讀，給予故事媽媽極大的鼓舞。因此，我們希望讓更多孩子有故事可以聽，讓更多人加入為孩子們說故事的目標可以實現。
閱讀不只是教出來，而且還可以演出來的。故事媽媽把自己「如何想」跟孩子分享，引發學生更多的想法。並藉由毎一場活動營造多元豐富的閱讀環境，期盼孩子對於閱讀不單單僅是活動的表象，而是要建立孩子深耕、理解、體驗、同理、內化的深度感情。進而勇敢積極的面對人世間的歡笑悲傷。
雖然閱讀，是日常生活中很普通的一件事情，但重要的是閱讀能力的培養。因為這不僅關係著知識吸收的效率，也是培養孩子自我解決處理問題的能力。因此如何藉由故事引導孩子，將書中的知識活用在日常生活中，就是一個重要的課題。對我們而言，這些孩子個個都是未經硺磨的璞玉，因而促使我們想要進入校園營造出猶如童話故事般幸福、快樂的環境，帶領孩子們在這樣的氛圍中快樂的閱讀並學以致用。
8/16上午遠見雜誌專訪潭陽魔法故事團隊，過程中玉枝媽媽和郁美媽媽現場在樹下說故事給小朋友聽，你從小朋友專注的眼神中，就知道好聽的故事在潭陽喔！
看到許多孩子因愛聽故事而喜愛看書；從不愛閱讀到享受閱讀，給予故事媽媽極大的鼓舞。因此，我們希望讓更多孩子有故事可以聽，讓更多人加入為孩子們說故事的目標可以實現。
閱讀不只是教出來，而且還可以演出來的。故事媽媽把自己「如何想」跟孩子分享，引發學生更多的想法。並藉由毎一場活動營造多元豐富的閱讀環境，期盼孩子對於閱讀不單單僅是活動的表象，而是要建立孩子深耕、理解、體驗、同理、內化的深度感情。進而勇敢積極的面對人世間的歡笑悲傷。
雖然閱讀，是日常生活中很普通的一件事情，但重要的是閱讀能力的培養。因為這不僅關係著知識吸收的效率，也是培養孩子自我解決處理問題的能力。因此如何藉由故事引導孩子，將書中的知識活用在日常生活中，就是一個重要的課題。對我們而言，這些孩子個個都是未經硺磨的璞玉，因而促使我們想要進入校園營造出猶如童話故事般幸福、快樂的環境，帶領孩子們在這樣的氛圍中快樂的閱讀並學以致用。