12月11日學生晨會時間，輔導室策劃了一場性別平等宣導-性騷擾。劇情腳本為:一羣六年級的學生為了慶祝校慶，利用時間在舞蹈教室練習騎馬舞，時間一久，其中一位林姓男同學覺得太單調想找樂子開開玩笑，趁著要好的一號男同學跳得很認真時，偷摸一號同學的屁股，雖經一號同學拒絕，他還是不斷的騷擾。一號同學覺得非常不舒服，將事情告訴了班長，班長建議他告訴老師，但一號同學認為不妥，因他與林同學是好朋友，怕老師知道後會處罰他也怕影響了兩人之間的友誼，後來另一個跳舞的謝姓同學建議將情形寫下來放置輔導室的”哈哈信箱”請輔導老師幫忙解決問題。
輔導室以學生常遇到的性騷擾為主題，設計以戲劇呈現，一開場用最夯的騎馬舞元素，加上校長、家長會長共襄盛舉，”撩落氣”與學生一起跳騎馬舞，逗得全校學生哈哈大笑，開心得不得了，學生對此宣導印象深刻。藉此宣導，提升輔導室”哈哈信箱”的功能，讓學生不忘有另一個求助的管道。
12月11日學生晨會時間，輔導室策劃了一場性別平等宣導-性騷擾。劇情腳本為:一羣六年級的學生為了慶祝校慶，利用時間在舞蹈教室練習騎馬舞，時間一久，其中一位林姓男同學覺得太單調想找樂子開開玩笑，趁著要好的一號男同學跳得很認真時，偷摸一號同學的屁股，雖經一號同學拒絕，他還是不斷的騷擾。一號同學覺得非常不舒服，將事情告訴了班長，班長建議他告訴老師，但一號同學認為不妥，因他與林同學是好朋友，怕老師知道後會處罰他也怕影響了兩人之間的友誼，後來另一個跳舞的謝姓同學建議將情形寫下來放置輔導室的”哈哈信箱”請輔導老師幫忙解決問題。
輔導室以學生常遇到的性騷擾為主題，設計以戲劇呈現，一開場用最夯的騎馬舞元素，加上校長、家長會長共襄盛舉，”撩落氣”與學生一起跳騎馬舞，逗得全校學生哈哈大笑，開心得不得了，學生對此宣導印象深刻。藉此宣導，提升輔導室”哈哈信箱”的功能，讓學生不忘有另一個求助的管道。